Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

07:57

A teljesítményalapú bérezés az oktatási rendszer egyik legnagyobb dilemmája

22:07

Megvédte bajnoki címét a Gyergyói Hoki Klub U20-as csapata

21:01

Ideges városlakók, akik nem jogosultak a kályhák roncsprogramjára

19:40

Ássák a tanuszoda alapját Székelykeresztúron

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Mindkét sofőr meghalt, amikor összeütközött a két kamion

Két autó ütközött, egyik jármű felborult

Széfet loptak egy Hargita megyei lakásból

Saját lakásán szervezett drogpartikat egy rendőr

Eszméletlen állapotban volt a roncsok közül kiszabadított nő

Bántalmazásig fajuló konfliktus egy kutyatartó és lakótelepi szomszédja között

Zöldövezetet alakítottak ki, ám ezt nem becsülték meg a lakók

Elsorvasztanák a székelyudvarhelyi helyi rendőrséget?

Víz- és szennyvízhálózat épül Piricskén

Crin Antonescu támogatására kérte a romániai magyarokat Kelemen Hunor

Tanárhiánnyal küzd az ország, sok a szakképzetlen pedagógus

Fotó: Haáz Vince

A pedagógushiány nem csak az elszigetelt vidéki településekre jellemző, hanem városi iskolákban is tetten érhető: országszerte kémia-, fizika-, matematika-, informatika tanárokból van jóval kevesebb, de szaktantárgyakat tanító pedagógusokból sincsen elég országszerte. Maros megye sem lóg ki a sorból, sok esetben itt is szakképzetlen helyettesítők tartják az órákat. A probléma nem csak Romániára jellemző.

Hajnal Csilla

2024. szeptember 14., 15:022024. szeptember 14., 15:02

Elemzések szerint a következő tíz évben a jelenleg tanító szakemberek több mint fele nyugdíjba vonulhat, de az elmúlt évtizedben is évről-évre csökkent a pedagógusok száma az országban. „Van Maros megyében is jó néhány olyan iskola, ahol nincs elég szakképzett pedagógus, ezek főleg vidéki intézmények, de megkockáztatom, hogy városi iskolák is vannak ilyen helyzetben” – fejtette ki megkeresésünkre Antal Levente Mihály főtanfelügyelő-helyettes.

Sok szakképzetlen önerőből elkezdi a képzést a szakmában

A nyáron minden tanórát és minden állást meghirdettek, ezeknek egy része elkelt a nyáron a címzetes pedagógusvizsga nyomán.

Azokat az állásokat, amelyek megmaradtak, oda lehetett ítélni a szakképzetteknek órabérrel, de még utána is maradt betöltetlen állás

– magyarázta a Maros megyei tanfelügyelőség magyar vezetője.

Fotó: Gecse Noémi

Megyeszinten szerveztek versenyvizsgát szakképzett pedagógusoknak és szakképzetlen munkaerőnek, így pedig szakképzetlenek is kerülhettek a katedrára. Sokan közülük az évek alatt elkezdik a képzést a szakmában, amennyiben úgy látják, hogy életképes, amit csinálnak – tette hozzá Antal Levente Mihály.

Ahogy eddig, idén is fizika-, kémia-, technikai szaktárgyak, illetve matematika- és informatika tantárgyakból van pedagógushiány a megyében.

„Lehet, hogy mérnök az illető, csak nincs meg hozzá minden pedagógiai modulja, tehát ezért nem teljesen szakképzett. Például lehet valaki matektanár, de mégis tart fizikát vagy informatikát is. Azokat is a szakképzetlen kategóriába sorolják, akik más tantárgyból szakképzettek, nem abból, amit tanítanak.

Pedagógushiánnyal küzdenek az öt-nyolc osztályokban és líceumi szinten is. Elemiben és óvodában azonban nincs humán erőforrás-hiány, itt nincs is annyi állás, mint amennyit be tudnának tölteni a pedagógusok”

– tette hozzá Antal Levente Mihály.

Fotó: Veres Nándor

Kevesen jelentkeznek a reál szakokra az egyetemeken

A szakképzetlen pedagógusok alkalmazása esetenként maga után vonja a diákok nem megfelelő felkészültségét is. Erre világított rá korábbi cikkünkben Mátéfi István, a marosvásárhelyi Bolyai Farkas Elméleti Líceum matematikatanára is. Úgy véli,

a tanárhiány jelensége annak a következménye, hogy az egyetemekre elég kevés diák jelentkezik matematika, fizika és kémia szakokra, tehát a reál tantárgyak esetében hiány van.

A következő hat-hét évben pedig elég sok reál tantárgyat tanító tanár vonul majd nyugdíjba, és akkor még siralmasabb lesz a helyzet – mutatott rá korábban a tanár.

Fotó: Jakab Mónika

A pedagógushiány nem hazai keletű probléma, hiszen a világ számos országából érkezett hasonló jelentés az Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezethez (OECD). Ennek legutóbbi elemzése rávilágit, hogy az általa vizsgált európai országok közül

a legsúlyosabb a helyzet Dániában, Észtországban, Németországban (általános iskolai oktatásban), Izlandon, Lettországban, Litvániában, Lettországban, Szlovéniában,

ahol minden tantárgyból tanárhiány van, beleértve a nyelv és irodalmat, a társadalomismeretet és az idegen nyelveket is. Hasonló problémákról az Amerikai Egyesült Államokból is beszámoltak – áll a jelentésben.

Marosszék Oktatás Tanügy