Magyar másodikosok esete a román testnevelő tanárral

A tanügyi törvény előírásai szerint a magyar óvodásoknak és kisiskolásoknak mindenhol és minden körülmények között biztosítani kell az anyanyelven való tanulást, és a szaktantárgyat is magyar, illetve magyar nyelvvizsgával rendelkező tanár oktathatja.

Értetlenül álldogáló kicsik

A Tudor lakótelepi iskolába járó másodikosok múlt héten ismerkedtek meg Daniel B. román nemzetiségű tornatanárral. Az első találkozón a tanító néni is részt vett. A szakember tört magyarsággal mutatkozott be a gyerekeknek, felolvasott egy szöveget a szükséges felszerelésekről, de a gyerekek egy szót sem értettek belőle. A „hogyan szólítsuk a tanár bácsit?” kérdésükre nem kaptak választ, mert valószínűleg nem csak a kicsik, a tanár sem értette a másodikosokat.

„Mélységesen fel vagyunk háborodva, hogy az iskola vezetősége nem vette figyelembe, hogy a másodikos gyermekek még nem tudnak annyira jól románul, hogy megértsék az utasításokat. Nagy érdeklődéssel vártuk a tornatanár bemutatkozását, mivel azt ígérték nekünk, hogy magyar szaktanár tartja majd a testnevelés órát, aminek örvendtünk, hiszen a kicsiknek fontos a mozgás. Ahelyett, hogy öröm lett volna az első találkozás, a kicsik arra panaszkodtak, hogy nem értették, mit mond a bácsi, aki a feltett kérdéseikre sem válaszolt. Nem akarjuk, hogy gyermekeink megutálják a testnevelést vagy sírva menjenek az órára” – hangoztatták a szülők, akik írásos kérvénnyel fordultak az iskola vezetőségéhez, amelyben a rendkívül kellemetlen helyzet megoldását kérték.

Jól beszél magyarul?

A Székelyhon.ro érdeklődésére Fejes Réka, a magyar kisiskolásokért felelős szaktanfelügyelő elmondta, ilyen és ehhez hasonló problémákat általában helyi szinten, az iskolákban kell megoldani, ennek ellenére ő is figyelemmel követi majd az eseményeket. A George Coșbuc iskola aligazgatója, Gábor Judit csodálkozva mondta, hogy hozzá még nem jutott el a szülők panasza. Elmondta, tudomása szerint a szóban forgó testnevelő tanár jól beszél magyarul, magyar gyerekek osztályfőnöke is volt. Megígérte, amennyiben a szülők elégedetlensége jogos, orvosolják a helyzetet.
Megtudtuk azt is, hogy a nagyobb osztályos diákoknak látszólag nincs nehézsége, jól megértik a román nemzetiségű, a magyar nyelvet román akcentussal, törve beszélő szakember utasításait.

Megoldásra várva

Hétfő délben Szigeti Anna-Mária tanítónő arra kért minket, hogy  a cikk megjelentetését kicsit halasszuk el, hiszen kedden lesz az első „valódi” tornaóra, hátha addig megoldódik a probléma. Kedden azonban kiderült: annak ellenére, hogy a tanfelügyelőség és az iskola vezetősége is ismeri a problémát, mi több, a szülők aláírásokat gyűjtenek, és tiltakozó levelet készülnek benyújtani az iskola és a tanfelügyelőség vezetőségéhez, a másodikos kisgyerekeket a román tanár fogadta a tornateremben.