Hasznos a próba-képességvizsga

A Kovászna Megyei Tanfelügyelőség összesített adatai szerint, a november végén rendezett nyolcadikosok próba-képességfelmérő vizsgáján a legtöbben a matematika felmérésről hiányoztak. Ugyanakkor, ebből a tantárgyból a legkisebb az átmenési arány is, hiszen a megjelent 1791 diáknak 31 százaléka vizsgázott sikeresen és 1243-an ötös alatt teljesítettek.

Keresztély Irma főtanfelügyelő a próbavizsgákkal kapcsolatosan elmondta, a tanfelügyelőség ezt a tanévet a minőség évének nevezte és ennek értelmében nagy hangsúlyt fektetnek a diákok tanulmányi eredményeinek javítására. A programmal azt célozták meg, hogy a diákokat megfelelően felkészítsék az év végi záróvizsgákra, így próbavizsgán értékelik a tudásukat. Az előző vizsgákhoz viszonyítva az eredmények jobbak, még matematikából is, de a százalékos aránytól eltekintve is úgy értékelik, hogy a felmérésre szükség volt, mivel ezáltal szembesültek a diákok a vizsga fogalmával és a nyolcadikosok konfrontálódtak azzal, hogy mit és miként kell átismételni, megtanulni.

A Váradi József Általános iskola igazgatója és matematika szakos tanára, Fekécs Károly elmondta: az általa vezetett intézményben jól teljesítettek a diákok, ami nemcsak a szorgalmuknak, hanem a tanáraik hozzáállásának is köszönhető. Nagy Anna, a matematika tanszék vezetője, az iskola tanára megerősítette az igazgató szavait és kiemelte: a nyolcadikosok felmérése fontos, hiszen ezáltal ismételik a tananyagot. A tanárnő kihangsúlyozta: büszke tanítványai teljesítményére, hiszen az iskola azon tanintézmények között van, ahol a legtöbb tízes osztályzatot szerezték a diákok a felmérőn. Mint mondta, iskolai szinten öt tízes eredmény született és nagyon gyenge, ötösön aluli jegyet a vizsgázók mindössze tíz százaléka ért el.

Bakó Bence, nyolcadikos váradis diák véleménye szerint nem volt nehéz a felmérő dolgozat és nem érti a gyenge eredményeket sem. A nyolcadikos tanuló portálunknak elmondta: hasznos tapasztalat volt a vizsga, hiszen ezáltal szembesültek azzal, hogy milyen más körülmények között felelni, mint a megszokott osztályterem. Hátrányként értékelte Bence azt a tényt, hogy a vizsgák miatt megálltak a tananyaggal és sokat ismételtek, így lelassult a felkészülés, mert a szimulálásban nem csak nyolcadikos anyaggal találkoztak.

A próba-képességfelmérő vizsgákat a második félévben is megszervezik a három fő tantárgyból: románból, magyarból és matematikából.