Iskolapad nélkül egy hétig

Személyiségfejlesztő programok, sport, tudományos, kulturális, környezettudatossággal és egészségügyi neveléssel kapcsolatos tevékenységek váltják fel az iskolában zajló hagyományos tanulást április 2–6. között az ország összes tanintézetében.

Hajnal Csilla (R)

2012. március 26., 15:132012. március 26., 15:13

2012. március 26., 18:502012. március 26., 18:50

Jövő héten kerül megrendezésre az Iskola másképp nevű országos program, amely a tanintézeten kívüli tevékenységek népszerűsítésére és a nem formális tanulásra fekteti a hangsúlyt. Célja: bevonni a diákokat, tanárokat olyan tevékenységekbe, amelyek megfelelnek érdeklődési és tevékenységi körüknek, hogy ezáltal különböző területeken értékesíthessék tehetségüket és képességeiket. A tevékenységek típusa, sokszínűsége iskolák szintjén dől el, nem feltétlenül kell igazodni az országos tervhez. A tevékenységek a jövő hét minden napján zajlanak majd, időben annyit tartanak, mint az iskolai órák összessége aznap.

A jelenlét mind a tanárok, mind a diákok számára kötelező, azaz a tanulók, akik feliratkoztak különböző tevékenységekre, kötelesek megjelenni, ellenkező esetben hiányzást kapnak a naplóba. Az elfogadott tevékenységek listája a tanárok jelenléti ívén is megjelenik, amelyet az iskola vezetősége és a tanfelügyelőségek is leellenőriznek.

Az iskolák maguk döntik el, hogy kulturális, tudományos és műszaki, sport, a demokratikus állampolgársággal kapcsolatosan oktató jellegű foglalkozások vagy a humanitárius értékek elterjesztése érdekében (önkéntesség, társadalmi felelősségvállalás, kapcsolatok és kommunikáció), esetleg egészségügyi oktatási tevékenységek, illetve környezetvédelmi és környezettudatos tevékenységek népszerűsítésére vállalkoznak.

Az április 2–6. közötti héten tehát színházi műhelyek, tánc, zene, művészetek nem formális oktatása, média nevelés, versenyek, kerekasztal-beszélgetések, viták, csereprogramok és táborok váltják fel az iskolapadban zajló tanulást országszerte. A tavaszi vakáció után az első tanári gyűlésen elemzik ki a tevékenységeket, eredményeket. A pedagógusokon kívül a diákképviselők és a szülők is részt vesznek az értékelési folyamatban.