Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

18:21

Megvannak a legfelsőbb bíróság érvei, amivel megtámadják az alkotmánybíróságon a bírák és ügyészek szigorított nyugdíjazását

18:16

Tatárdombi megemlékezés Gyergyószárhegyen

18:09

Nem lesz víz pénteken több gyergyószentmiklósi utcában

17:24

Az új szezonra Hargitafürdőn hangolódnak a csíkszeredai alpesi sízők

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Öngyilkosságot kísérelt meg egy kiskorú a székelyudvarhelyi kórházban

Elhunyt egy férfi szombat este a csíksomlyói nyeregben

Késelés Madéfalván, egy férfi meghalt

Nem lehetett megmenteni az öngyilkossági kísérletet elkövető fiatal életét Székelyudvarhelyen

Láng, dal, összetartozás – István, a király Csíksomlyón

Bojkottal kezdődik a tanév: óra lesz, tanítás nem

Láng, dal, összetartozás – István, a király Csíksomlyón

Munkanélküliség: országos listavezető két székelyföldi megye

Nem hagyják magukat a háromszéki pedagógusok

Több méteren keresztül csúszott az úttesten a motorjáról lerepült motoros

Így és ennyire gyakran csalnak a dolgozatoknál az egyetemisták

Más tollaival ékeskedni a vizsgán. Nem ritka a jelenség. Illusztráció

Fotó: Getty Images

Hat állami finanszírozású romániai felsőoktatási intézmény 1127 diákját szólította meg az a felmérés, mely az ernyőszóval iskolai csalásnak nevezett jelenség típusok szerinti megoszlását és gyakoriságát mérte hazai egyetemi hallgatók körében. A felmérés nem érintette a különböző romániai magánegyetemeket – számol be közleményben a Babeș–Bolyai Tudományegyetem Kommunikáció és PR irodája.

Székelyhon

2017. november 23., 16:042017. november 23., 16:04

2017. november 23., 16:192017. november 23., 16:19

Mint a szerkesztőségünknek elküldött dokumentumban írják, a BBTE részéről Gabriel Bădescu, a Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar munkatársa vett részt a tanulmány elkészítésében

A kérdőív huszonkét iskolai-csalástípust sorakoztatott fel: (1, 2) más helyett megírni / mással megíratni a zárthelyi dolgozatot; (3, 4) információt szerezni/szolgáltatni zárthelyi dolgozat írása közben; (5) nem engedélyezett anyagok felhasználása zárthelyi dolgozat írása közben; (6, 7) zárthelyi dolgozattal kapcsolatos információk kiszivárogtatása/fogadása a dolgozat írását megelőzően; (8) több tantárgyból ugyanazt a házi dolgozatot benyújtani; (9) felkínálni másoknak, hogy lemásolják a házi dolgozatod; (10) lemásolni valakinek a házi dolgozatát; (11) kiegészíteni valakinek a házi dolgozatát; (12) megkérni valakit, hogy kiegészítse a házi dolgozatod; (13) segítséget kérni/nyújtani a személyre szabott feladatok elvégzésénél; (14, 15) hivatkozás nélkül átemelni/parafrazálni valakinek a szellemi tulajdonát; (16) olyan hivatkozási listát közölni, melynek bizonyos tételeit nem olvasta a dolgozatszerző; (17) hivatkozásokat hamisítani, gyártani; (18) információkat és eredményeket hamisítani; (19) hamis ürüggyel késni óráról; (20) kárt tenni mások munkájában; (21) gátolni másokat a forrásokhoz való hozzáférésben; (22) nem jelenteni azt, ha másokat csaláson érsz – olvasható a dokumentumban.

A megkérdezett diákok 95 százaléka vallotta azt, hogy egyetemi évei során legalább egy alkalommal elkövette a fönti kihágások valamelyikét.

Noha a főleg nyugat-európai, ázsiai és amerikai diákok körében végzett korábbi kutatások átlagosan 70 százalék körülire becsülik ugyanezt az arányt, a szerzők szerint nincs okunk azt feltételezni, hogy a romániai egyetemi hallgatók több kihágást követnének el külföldi társaiknál. Állításuk szerint a közel 20 százaléknyi különbség egyebek mellett abból adódhat, hogy míg a témában végzett korábbi kutatások jellemzően csak egy bizonyos képzési területre összpontosítottak, addig jelen kutatás számos oktatási területet átfog. Ha azonban csalástípusonként, tehát finomabb bontásban hasonlítjuk össze a hazai és a külföldi eredményeket (ezek között igen kevés a kelet-európai, dél-amerikai vagy afrikai kutatás), meglepő eredményekre jutunk – írják a kutatás elemzői.

Míg átlagosan a külföldi diákok 84,8 százaléka vallotta azt, hogy zárthelyi dolgozat írása során másolt társaitól, addig itthon az arány csak 68,2 százalékra tehető.

A külföldi diákoknak átlagosan 55,3 százaléka nyújtotta be sajátjaként valaki másnak a munkáját, a romániai diákoknak csak 30,6 százaléka tette ugyanezt.

A külföldi diákoknak átlagosan 85,9 százaléka ismerte be, hogy valamelyik társa közreműködött házi dolgozata megírásában, a hazai diákoknak mindössze 70,3 százaléka vallotta ugyanezt.

A külföldi diákoknak átlagosan 9,7 százaléka nyújtotta be ugyanazt a házi dolgozatot két vagy több tantárgyból, a romániai diákok körében viszont jóval nagyobbnak, mintegy 33,9 százalékosnak bizonyult ez az arány

– ismertetik a kutatás eredményeit a közleményben.

A tanulmány további elemzéseket és adatokat tartalmaz az iskolai csalás hazai motivációs hátterével, a kihágások fajtáinak diákok körében történő megítélésével, valamint a különböző csalástípusok gyakoriságával kapcsolatban.