Érettségi: eltérő értékelések

Az érettségi eredményeinek ismeretében járja körül a témát a Csíki Hírlap, a Gyergyói Hírlap és az Udvarhelyi Híradó szerdai számában. Mint ismeretes, Hargita megyében az óvások megoldása előtti eredmények szerint a 2482 vizsgázó 54,43 százaléka ment át az érettségin. Bartolf Hedvig tanfelügyelő tájékoztatása szerint ez az arány 2,5 százalékkal magasabb, mint a tavalyi. Ez némi javulást jelent, és az országos összevetésben nem szabad szem elől téveszteni, hogy a magyar diákok egy tantárggyal többől vizsgáznak – mutatott rá a tanfelügyelő.

A tanfelügyelőség adatai szerint Hargita megyében a legjobb eredményeket a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium diákjai érték el, ahol az érettségizők 92,11 vizsgázott sikeresen, a leggyengébb eredmény pedig Zetelakán született, ahol a helyi szakközépiskolában a nyolc vizsgázó közül senki nem ment át.

Biztató, hogy kevéssel ugyan, de jobbak az idei megyei eredmények – értékelte Görbe Péter. Hargita megye főtanfelügyelője úgy véli, a javulás oka elsősorban az, hogy tanultak a diákok. Ugyanakkor hozzájárult az eredményhez, hogy a szakközépiskolákból a gyengébb tanulmányi eredményű diákok egy része nem jelentkezett – tette hozzá.

Jobb szakiskolai, gyengülő gimnáziumi eredmények

Az iskolák tavalyi és idei eredményeinek összevetése több érdekességre rávilágít. Így például arra, hogy több szakközépiskola idei eredménye javult tavalyhoz viszonyítva. A Kájoni János Szakközépiskolában nagyot emelkedett, a tavalyi 56,05 százalékról 68,94 százalékra az átmenési arány. A tanintézet igazgatója, Sükösd Annamária erről azt mondta, a végzős évfolyamon az öt osztályból négynek már év közben is jó eredményei voltak, és a próbaérettségi után az volt a visszajelzés, hogy még jobban fognak tanulni, így számítottak erre az eredményre. Az idén végzettek között hetvenszázalékos az átmenés – emelte ki az igazgató, aki úgy véli, ez a diákok és a tanárok munkájának köszönhető. A tételek hozzáférhetők, aki komolyan tanul, az le tud érettségizni – összegezte. Szintén jelentős a javulás a csíkszeredai Nagy István Művészeti Szakközépiskolában, ahol tavaly a végzősök 54,41 százaléka ment át, idén viszont már több mint hatvanszázalékos az átmenési arány.

Reálisnak tartja eredményeiket és elégedett ezekkel Varga László, a Márton Áron Gimnázium igazgatója. Tavalyhoz viszonyítva a gimnáziumban idén mintegy négy százalékkal alacsonyabb az átmenési arány, de amint Varga kifejtette, számítottak erre, hisz a szokásosnál eggyel több, összesen hat osztálynyi végzősük volt. Remélik, az óvások után megközelíti eredményük a kilencven százalékot, ami az előzetes célkitűzésük volt – nyilatkozta az igazgató. Úgy véli, nem mindegy, hogy a dolgozatokat hol javítják, hisz tudomása szerint ezúttal is románból buktak meg a legtöbben. Az, hogy Maros megyében javították a Hargita megyei dolgozatokat, jobb, mintha Ilfov megyébe vitték volna, de a szomszédos megyében is alacsonyabb az empátia a diákok román nyelvtudásával kapcsolatosan, hisz az ottani gyermekek jobban beszélik az ország nyelvét – fejtette ki.

Egy százalékkal jobb az átlagnál

A székelyudvarhelyi középiskolák együttes átmenési aránya 55,52 százalék, azaz valamivel több mint egy százalékkal magasabb a megyei átlagnál. A város középiskoláiban azonban legalább annyira eltérő az idei vizsgasorozat értékelése, mint amennyire különbözők az eredmények. Bálint Mihály elégedett az általa vezetett Benedek Elek Gimnázium eredményével, ugyanis mint elmondta, a 82,81 százalékos átmenési arány sokkal jobb, mint a tavalyi eredmény. Ez kollégái munkájának eredményét tükrözi, és persze a diákok, valamint szüleik hozzáállását – véli az igazgató, aki szerint végzőseik megértették, hogy tanulniuk kell, ha sikeresek akarnak lenni.

Jobbak a tavalyi eredményeknél az ideiek az Eötvös József Szakközépiskolában is – igaz, hogy ott csak 16,84 százalékos az átmenési arány –, de Ferencz Csaba igazgatónak lesújtó véleménye van a vizsgarendszerről. Diszkriminálják a szakközépiskolák érettségizőit a jelenlegi, egységes érettségivel, hiszen náluk például a mechanikai profilú osztályok diákjai két érettségin választható tantárgyat – biológiát és kémiát – sem tanulnak tizenegyedik, tizenkettedik osztályban, így számukra az egyetlen választható vizsgatantárgy a nagyon nehéznek számító fizika marad, amin sokan elbuknak – magyarázta az igazgató. Ráadásul alig különbözik a vizsgaanyag a matematika–informatika szakon tanulókétól, miközben azok több óraszámban tanulják ezt a tárgyat – tette hozzá a tanintézet vezetője, aki nem sok reményt fűz ahhoz, hogy a jelenlegi feltételek mellett jelentősen javulni fog náluk az átmenési arány az érettségin.

A megye középiskolának érettségi eredményeiről és a témáról bővebben kiadónk szerdán megjelent napilapjaiban olvashat.