Felújított tantermet adtak át a Tamási Áron Gimnáziumban

Fotó: Barabás Ákos

Lényegesen javultak az oktatási körülmények a Tamási Áron Gimnázium V. A osztályában, ugyanis a diákok tanterme teljesen megújult a Nemzetstratégiai Kutatóintézet (NSKI) jóvoltából. Egyebek mellett a bútorzat lecserélésével, valamint egy interaktív tábla felszerelésével vált modernné a tanterem.

Fülöp-Székely Botond

2015. december 08., 20:572015. december 08., 20:57

2015. december 09., 12:322015. december 09., 12:32

Az interaktív táblát tervezője, Tóth Zoltán mutatta be. Az eszköz egyik, görgethető része kerámiából készült, melyre krétával lehet írni, de hozzátartozik egy nagyobb felület is, amelyen filctollat kell használni, ráadásul mágnesezhető. A tananyagot számítógéppel összekötött kivetítővel lehet szemléltetni: a tábla érintőképernyővé válik, így kézzel is lehet rá rajzolni.

Tóth elmondta, ez a lehetőség lényeges a diákok oktatása szempontjából, hiszen így bármilyen feladat eredményét le lehet menteni a számítógép merevlemezére, ezáltal ellenőrizhetővé válik az órai tevékenység.

Farkas András, a tanterem felújítását végző cég vezetője elmondta, három hét alatt kicserélték az ablakokat, ajtókat, a padlót, és a villanyhálózatot is felújították, valamint újrafestették a falakat. Nem csak a osztályteremben, az épület illemhelyiségeiben és a lépcsőházban is végeztek javítotásokat – fűzte hozzá. A bútorzat cseréjét Kelemen György vállalkozónak végezte el, állítható magasságú székekkel és padokkal, valamint korszerű öltözőszekrényekkel bútorozta be a tantermet.

Laczkó György, a tanintézet igazgatója rámutatott, amióta az ingatlant visszakapta a katolikus egyház, nem volt világos, hogy ki kellene felújítsa. Szász Jenő, a Nemzetstratégiai Kutatóintézet elnöke kifejtette, az adomány azért is jelentős, mert a városvezetés mostoha gyerekként kezeli a gimnáziumot. Kitért arra is, hogy az adomány egy „mintaprojekt” része, amelynek során összevetik a romániai magyar oktatási körülményeket a magyarországiakkal. „Ha a Kárpát-medence egy kulturális, gazdasági és szociális tér, akkor egy koptatási tér is” – fogalmazott. A gyerekek Magyarországon használatos tankönyveket is kaptak.