Kik élnek a falon túl?

Furus István, Grüman Róbert, Kelemen Éva, Grüman Rózália. Tekintse meg fotógalériánkat!

Lezárult kedden A falon túl elnevezésű, roma gyerekeknek szánt kétéves projekt, amelyben logisztikai partnerként közreműködött a Háromszéki Ifjúsági Tanács, a Szentgyörgyi Ifjúsági Klub, amely a nyári két hónapos program pályázója volt, illetve a HITI Önkéntes Központ, amely tíz önkéntes fiatallal segítette a pedagógus munkáját. A projektet az Etnikumközi Hivatal, valamint Sepsiszentgyörgy Polgármesteri Hivatala támogatta – mondta Grüman Róbert, HÁRIT-elnök.

A tavalyi évben elindított program célja a romagyerekek integrációja, valamint a nyári szünidőben oktatási céllal indított foglalkozások – magyarázta Kelemen Éva, koordinátor. Hozzátette, hogy ebben a közösségben nagyon fontos, hogy azt a tudást, amit a romagyerekek az elmúlt iskolai év alatt elméletben valamilyen szinten elsajátítottak, a kéthónapos nyári oktatás alatt a gyakorlatba is átültessék és úgymond megerősítsék.

A foglalkozások során keddenként 9-15 óra között mintegy harminc gyerek vett részt, ahol az első szakaszban formális oktatás zajlott, illetve a HITI önkéntes fiataljai jóvoltából a második szakaszban non-formális foglalkozásokat is tartottak – tette hozzá a program koordinátora. A nyár folyamán a tematikus programok során voltak sporttevékenységek, emelett a romagyerekek ellátogattak a sepsiszentgyörgyi Erzsébet parkba, a kutyamenhelyre, illetve a brassói állatkertbe, ami nagy élményt jelentett számukra, hiszen van köztük olyan, aki még a város játszóterén sem volt. Az idei évben pénzügyi okok miatt a nyári tábor elmaradt, viszont remélhetőleg sikerül a téli tábor tervét megvalósítani, amely interetnikus lesz, így roma, román és magyar gyerekek is jelentkezhetnek.

A foglalkozásokat minden évben a színek, számok, a hét napjai, az évszakok, ünnepek és az óra ismeretével kezdjük – mesélte Kelemen Éva. A romagyerekek információszegény környezetében sokszor még az is gondot jelent, hogy hány az óra és milyen nap van ma.

Nehéz az itteni gyerekeknek a szöveg összeolvasása, illetve egy feladatlap megoldása frontálisan is két órát vesz igénybe, amit egy átlagos gyerek önállóan 15 perc alatt elvégez – magyarázta Grüman Rózália, pedagógus. Kevés a szóbőségük és a betűket is nehezen ismerik fel. Ezért is volt szükséges, hogy a harminc gyerek képességeit felmérve második osztályos szinten foglalkozzon velük a pedagógus. „Ha az olvasást közelebbről is szemügyre vesszük, az ő esetükben többnyire az áll fenn, hogy belebonyolódnak az olvasott szövegbe és a megértés elmarad” – magyarázta a pedagógus. A kézműves foglalkozásoknál pedig az olló használatával van a legnagyobb probléma, ugyanis gondot okoz, hogy a vonal mentén vágják el a papírt.

„Azoknak  a gyerekeknek a körében viszont, akik a tavalyi év után is visszatértek a nyári foglalkozásokra, egy kisebb fejlődés tapasztalható. Az idei tevékenységek során a gyerekekkel 25-30 feladatlapot oldottunk meg” – tette hozzá a pedagógus.

Az iskolai tanév kezdetét követően a HÁRIT havi két alkalommal, csütörtökönként, délután 17-19 óráig kézműves foglalkozásokat szervez az őrkői gyerekek számára, amelyeket az ifjúsági szervezet szintén gimnazista önkéntesek bevonásával végez – számolt be a részletekről Kelemen Éva. Az elmúlt év folyamán, a szeretet ünnepén két hét alatt 150 cipősdoboz méretű csomagot gyűjtöttek a romagyerekek számára. Húsvétkor tojásfestést szerveztek, a nyár folyamán pedig tábort is szerveztek a gyerekeknek.

A nyári szünidőre vonatkozó kéthónapos oktatási program országos szinten egyedi. Grüman Rózália hangsúlyozta, hogy a sepsiszentgyörgyi városi önkormányzat, ha megoldást talált a kóborkutyák elhelyezésére, akkor lényeges szempont, hogy a romagyerekek számára is megtalálja a kivezető utat az elszigeteltségből.

Furus István, a roma fiatalok képviselője elmondta, hogy több jó emberre lenne szükség, akik segítenek a romagyerekek felzárkóztatásában, úgy véli, hogy nagyon okosak a gyerekek, csak foglalkozni kell velük, nem lenézni. Elmesélte, hogy a gyerekek, mindennap megkérdezték őt, hogy mikor jön el újra az a nap, amikor jön a tanítónéni.

Grüman Róbert kiemelte, hogy a közösség számára hiteles példakép az lesz, aki közülük kerül majd ki. Furus István idén eljutott az érettségiig, remélhetőleg következő alkalommal a diplomát is megszerzi, viszont a roma fiatalok közül már olyan is van, aki egyetemre jár, a jövőben a kissebbeknek ők adhatnak reményt.