Sérült gyerekek fejlesztése kutyaterápiával

Sönt hároméves labrador, Dzöngi pedig kilenc hónapos keverék kiskutya. Kinézetre sokban nem hasonlítanak egymáshoz, ami viszont mindkettejükben közös: segítik az emberek gyógyulását, fejlesztését. Mint társaik legtöbbje, ők is puszta jelenlétükkel derítik jobb kedvre a lehangoltakat. Ennél viszont jóval többre is képesek a terápiás képzésben részesülő, terápiás kezelésekben részt vevő kutyusok.

Gazdájukkal, Kozma Tímeával a miskolci Új Hajnal Főnix Alapítványnál tanulják a kutyaterápiás „szakma” velejáróit. Sönt már haladó, Dzönginek még van, mit tanulnia, tapasztalnia, amíg megkaphatja a terápiára feljogosító okiratot, de már mindketten bizonyították: alkalmasak a feladatra, képesek arra, hogy teljes odaadással segítsenek.

Sönt „kedvéért” tanulnak

Mi is megbizonyosodtunk erről: Sönt esetében figyelhettük meg, mire képes a kutya, és milyen hatással van a gyerekekre. A remetei fogyatékkal élő fiatalok foglalkoztatójában nyílt alkalmunk minderre, ahol október elejétől alkalmazzák a kutyaterápiát. „A gyerekek körében nagyon nagy sikere van a kutyáknak, úgy tapasztaljuk, hogy ez nagyon eredményes” – számolt be Angi Magdolna fejlesztőpedagógus és Laczkó Csilla pszichológus. A mondottakat igazolta az osztályteremben tapasztalt légkör, a gyerekek csillogó szeme, a foglalkozásokban való aktív jelenlétük, a kutyusnak való megfelelni akarásuk.

„A megszokott napi programjukba kapcsolódunk be a kutyával. Jelenléte ösztönzi a gyerekeket, az ő kedvéért tanulnak, neki rajzolnak, miatta lesznek tevékenyebbek. A mozgásfejlesztésben is hatalmas segítségükre van a gyerekeknek. A labdás gyakorlatok a gyerekek részéről nagyon összetett mozgássort, gondolkodást, koncentrációt, kitartást igényelnek, a kutyával partnerségben mindezeket különösebb ráfigyelés nélkül képesek megcsinálni. A különböző területeken elvégzett feladatért jutalomképpen megsimogathatják az állatot, eledelt adhatnak neki. Bármilyen furcsa, de elismerést jelent a gyerekeknek az, ha ők jutalmazhatják a kutyát. Elismerés, ha pórázon vezethetik, mint ahogy az is, hogy az eldobott labdát a kutya visszahozza” – avat be a terápia részleteibe Kozma Tímea.

„Az a sérült gyerek, aki nem tud beszélni, a környezetével nehezen érteti meg magát. A kutya viszont azt teszi, amire ő utasítja, ezért is képes a »kutya kedvéért« bármilyen feladatot elvégezni. A másik gyerek, aki nagyon sokat beszél és nagyon izgága, őt a kutya lecsendesíti, megnyugtatja” – egészítette ki a csoport pszichológusa.

A gyerekek könnyen megértik egymást az állatokkal

Néhány foglalkozás elteltével van már olyan gyerek a remetei speciális csoportban, aki hatékonyan alkalmazza a parancsszavakat, a kézjeleket. „Azzal, hogy engedelmességre bírják a kutyát, fejlődik az önbizalmuk, határozottabbakká válnak, erősödik kitartásuk” – magyarázzák a szakemberek. Kutatásokra hivatkozva mondták el, hogy a gyerekek az állatokkal könnyen megértik egymást, képesek egymásra hangolódni, érzik egymás „belső” rezgéseit, ezért is fogadják rajongással a kutyákat. „Egy ember ugrálhat négy lábon, a gyerek részéről a reakció semmiképp nem az lesz, mintha egy kutya ugrálna. A hullahopp karikán bujkálhatunk egész nap, a gyerekek nem biztos, hogy utánozni fognak, de ha egy kutya teszi ezt, biztos, hogy utána csinálják” – érzékeltették az állítást.

A kutyáknak a gyerektársaság jelent elégtételt

„Azért dolgozom két kutyával, mert a gyerekek választják ki maguknak, hogy melyikkel foglalkoznak szívesebben. Méretük, másságuk, különlegességük számít adott esetben” – magyarázta Kozma Tímea, aki egyébként kutyáival együtt tanulja a terápia módszereit, gyakorlatok, vizsgák sorozatával kell bizonyítania alkalmasságát, felkészültségét. Tímea állítja: Söntnek és Dzönginek elégtétel, hogy gyerekek társaságában lehetnek, mindketten „imádják” a kicsiket, és nem vetik meg a felnőttek társaságát sem.

A terapeuta merészségnek könyveli el a sérültfoglalkoztató pedagógusai részéről azt, hogy kutyaterápiával próbálnak segíteni a gondozásukban lévő gyerekeken. „Nyitni az új felé mindenképp bátorság. Ez a fejlesztési módszer pedig annyira ismeretlen még vidékünkön, hogy sokan kételkednek a hatékonyságában” – vélekedik a kutyák gazdija. „Ismerem a módszert, bízom a hatékonyságában” – jelentette ki Angi Magdolna. A fejlesztőpedagógus azt tervezi, hogy nyílt óra keretében ismerteti meg a szülőkkel a terápiát, a gyakorlatok hatékonyságát.