Délutáni tanulás jókedvvel

A tanórák után, délben találkoznak azok az kisiskolások, akik részt vesznek a programban. Az október elején indult délutáni tevékenységen a gyerekek jól érzik magukat, ott jártunkkor felszabadultan, jó kedvvel „dolgoztak”.

„A három hónapos programot a Hargita Megye Tanácsa ifjúsági tevékenységeket támogató programja által tudtuk megvalósítani. A tapasztalat azt mutatja, hogy igenis szeretik a gyerekek, és a szülők visszajelzése is pozitív. Egyelőre három hónapos időtartamra pályázott a Vaskertes Egyesület, így a decemberi vakációig tart az iskola utáni program, viszont szeretnénk folytatni, keressük a lehetőséget az anyagiak előteremtésére. A program kivitelezésére Sájter Gizella az iskolánk nyugdíjas tanítónénije vállalkozott” – ismertette a tényeket Bernád Ildikó, a tanintézmény igazgatója.

Az osztályba belépve csupa jókedvű gyerekkel találkoztunk, a könyv és füzet mellett rajzlapok, színes ceruzák és rengeteg falevél „díszítette” az asztalt. Volt, aki házi feladatot írt, volt, aki rajzolt, színezett vagy a sárga falevelekből rózsát formált. Olyan is volt, aki éppen kisebb társának mesélte, hogy milyen napja volt, milyen tantárgyból felelt.

Sájter Gizella nyugdíjas tanítónő irányítja a délutáni foglalkozást, mint mondta minden tanítási napon egy órakor találkoznak a gyerekek, és miután „kifújták magukat”, kötetlen beszélgetésen lazítanak, majd együtt mennek ebédelni. Az iskolához tartozó Csillagszem napköziben, a „szomszédban” ebédelnek, az ebédet a szülők fizetik, az nem támogatott. A feladatok megoldása, a játszás, mozgás után négy órakor zárul a program.

„Van, aki teljesen önállóan dolgozik, nagyon komolyan, fegyelmezetten, és biza olyan gyerek is van, akit folyamatosan noszogatni kell, hogy kinyissa a füzetet, ha pedig sikerül nekifognia egy feladatnak, azt nagyon ügyesen, hamar megoldja. Olyan gyerek is van, aki mellé le kell ülni és útbaigazítani. Van olyan is, aki igényli a folyamatos segítséget, ha minden nap csak egy órát lehetne külön rá szentelni, akkor nagyon rövid idő alatt fel tudna zárkózni a társaihoz” – mondta tanítónő.

A délutáni programon a tévé, a számítógép eszükbe sem jut a gyerekeknek. Az ebéd után szaladgálnak az udvaron, játszanak, az öt órai iskola után meg kell szusszanniuk, a feladatok elvégzése után pedig újra játszanak az udvaron – mesélte az tanítónő.