Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

22:21

Negyedszerre is megverte a Sportklub az Acélbikákat

22:10

Már megint nem vezetett eredményre a GYHK fölényes játéka

21:47

Hiába a háromgólos előny, végül csak büntetőkkel nyert a Brassói Corona

21:31

Nem közvetlenül a vásárlónak kell fizetnie a 25 lejes logisztikai díjat

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Gyanús ismétlődés: újabb egyházi ingatlan vált a lángok martalékává Kászonjakabfalván

Halálos tűzeset történt Hargita megyében: egy idős férfi életét vesztette

Kászonjakabfalvi tűzesetek: egy személyre terelődik a gyújtogatás gyanúja, de bizonyíték nincs

Csíkszeredában nemcsak adót emeltek, hanem Udvarhely mintájára még egyet visszavezettek

Ötgyerekes család maradt otthon nélkül, segítséget kérnek

Csíkszeredában nemcsak adót emeltek, hanem Udvarhely mintájára még egyet visszavezettek

Az utolsó pillanatban közölték: nem adnak engedélyt a tűzijátékra Csíkszeredában

Készülnek a csíkszeredai Dracula Park tervei

Mutatjuk, hogy mennyi adót fognak fizetni a székelyudvarhelyiek

Bolojan: 2026 sem lesz könnyű, de ha a kijelölt pályán marad Románia, akkor jobb év lesz az ideinél

Ezért fontos a hazai magyar diákok reprezentatív almintája a PISA-felmérésen

Fotó: Haáz Vince

A szövegértést és az elvont gondolkodást is mérik a PISA-teszten, amelyen Románia rendszerint átlag alatt teljesít. A hazai magyar diákok eredményei viszont régi mítoszt döntöttek meg, és idén ismét külön reprezentatív almintán mérik fel őket.

Hajnal Csilla

2025. április 29., 08:002025. április 29., 08:00

A romániai oktatáspolitikai döntésekre is hatással van a PISA-tesztek eredménye, ezt bizonyítja az is, hogy éppen most zajlik egy komoly tanügyi reform Romániában. A PISA egyébként egy monitorozó jellegű felméréssorozat, amely

három területen – alkalmazott matematikai műveltség, alkalmazott természettudományi műveltség és szövegértés – vizsgálja a 15 éves tanulók képességét.

Az ország mintegy húsz éve vesz részt ezen a nemzetközi teszten, amely a fentebb említett három tudásterületen méri fel a 15 évesek készségeit.

Fotó: Haáz Vince

A PISA-tesztek legutóbbi, 2022-es kiértékelése azután érkezett meg, miután 2023-ban új oktatási törvényeket fogadtak el Romániában, de az új törvénycsomag után a másodlagos törvények kidolgozása is folyamatban van. Kallós Zoltán, az RMDSZ oktatásügyi államtitkára rávilágított,

ami most nagyon fontos, hogy új líceumi kerettantervek vannak kidolgozás alatt.

Hozzátette, reméli, elfogadják a kerettanterv-csomag végleges formáját május végén, utána pedig értelemszerűen új líceumi tantervek is születnek.

A magyar gyerekek nem teljesítenek rosszabbul, mint román társaik

Romániában április 28-a és június 29-e között szervezik meg a PISA-felmérést, és idén ismét lesz önálló reprezentatív magyar alminta a tesztelés során. 2022-ben 1219 magyar diákot mértek külön almintaként, ezt

a mintát idén 1300-ra növelik, mert az országos minta is bővült.

Kallós Zoltán, az RMDSZ oktatásügyi államtitkára: a legutóbbi PISA-tesztek feldolgozása után kiderült, hogy a magyar gyerekek nem teljesítenek rosszabbul, mint a román társaik

Fotó: László Ildikó

Kallós Zoltán azért tartja kiemelkedően fontosnak ezeket a teszteket a magyar tannyelvű oktatás szempontjából, mert a legutóbbi PISA-tesztek feldolgozása után – amikor először volt önálló magyar alminta – kiderült, hogy a magyar tagozatos gyerekek nem teljesítenek rosszabbul, mint a román társaik.

Ez nem azt jelenti, hogy nagyon nagy a különbség, de azért fontos, mert ezzel sikerült egy régi mítoszt lerombolni, amely szerint a magyar oktatás gyengébb, mint a román, és csak akkor fog érvényesülni a magyar diák, ha román iskolába jár.

Bár csak az utolsó száz méteren sikerült módosítani a kormányhatározatot, amely alapján a PISA-teszteket lebonyolítják, de ezért is volt fontos az, hogy most megint legyen magyar alminta” – fogalmazott a Szövetség oktatásügyekért felelős államtitkára.

Hozzátette, az összes országban, ahol van ilyen teszt, ugyanazon intézet szociológusai végzik az alminták kiválogatását.

Nem mozdul a mutató

A hazai magyar diákok teljesítménye a matematika- és szövegértés-képességek alapján kicsivel jobb volt, mint a többségé, hiszen az OECD-átlag körüli értéken teljesítettek. Az országos eredmények azonban stagnálnak.

Fotó: Freepik

„Romániában a diákok kiválóan felmondják a megtanult ismereteket, képesek jól reprodukálni ezeket a tartalmakat, de

az ország azért nincs a nemzetközi teszten részt vevők elitjében, mert nagyon hosszú időbe telik a diákoknak, hogy tudásukat ismeretlen helyzetekben, új összefüggésekben alkalmazzák”

– reflektált a hazai diákok 2018-as teljesítményére néhány éve Andreas Schleicher, az OECD oktatásért felelős igazgatója. De a helyzet a legutóbbi felmérésen sem változott: Románia mindhárom területen jócskán az OECD-átlag alatt teljesített 2022-ben is, az európai uniós tagországok közül lényegében csak Bulgáriát tudta megelőzni, de azt sem minden tekintetben.

Tudás, kreativitás, innovációs képesség

A PISA-teszteket a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) kezdeményezte, miután az elemzések azt mutatták, hogy a fejlődés legfőbb motorja a tudás, a kreativitás és az innovációs képesség. A PISA betűszavak (Programme for International Student Assessment) magyarul a „nemzetközi tanulói teljesítménymérés programot” fedik. Ezeket a felméréseket háromévente végzik el az OECD (Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet) országaiban, illetve a partnerállamokban.

Csíkszék Udvarhelyszék Marosszék Gyergyószék Háromszék Oktatás