Indulhat a Waldorf-osztály

Több éve már, hogy csíkszeredai szülők elkezdték szorgalmazni a Waldorf-pedagógia alapján működő iskolai oktatás beindítását. Az alternatív oktatási formák közül a Step by step (Lépésről lépésre) módszer működik már csíkszeredai iskolákban, a Waldorf-pedagógia azonban eddig csak óvodai szinten volt jelen. Kopacz-Madarász Kinga, az egyik kezdeményező szülő elmondta, az osztály beindításához szükséges dokumentumok közül már csak az Oktatási Alternatívák Országos Bizottságának jóváhagyása hiányzott, és múlt héten ezt is megkapták, így minden bizonnyal ősztől indulhat a Waldorf-pedagógiával működő előkészítő osztály. A Hargita Megyei Tanfelügyelőség korábban elvi beleegyezését adta a kezdeményezéshez, a csíkszeredai önkormányzat pedig a Xantus János Általános Iskola csobotfalvi iskolaépületében egy osztálytermet bocsátott rendelkezésre – mondta el a kezdeményező szülő. Közölte, van pedagógus is, aki elvégezte a szükséges képzést és megpályázza majd a tanítói állást.

Az induló osztályba még várják gyerekek jelentkezését. Azon szülőket, akik gyermeke idén megy előkészítő osztályba és szeretnének megismerkedni a Waldorf-pedagógiával, a kezdeményezők szívesen ellátják a szükséges információkkal, ha felveszik velük a kapcsolatot (telefon: 0742–586 626, Facebook: Csíki Waldorf – gyerekek, óvodák, iskolák). A kezdeményezők előadásokat, bemutatókat is szerveznek a pedagógiai módszerről, pénteken egy iskolai óra lefolyását mutatták be az érdeklődő szülőknek. Legközelebb február 15-én este hat órától Csíkszeredábana Nagy István Művészeti Szakközépiskola aulájában a kolozsvári Waldorf-középiskola egyik alapítója, Dán Judit tart előadást erről az alternatív pedagógiai módszerről. Az előadásra minden érdeklődőt szívesen látnak.

A Waldorf-pedagógia alapján működő előkészítő osztállyal kapcsolatosan Bartolf Hedvig főtanfelügyelő elmondta, ahogy a Step by step osztályok működését, úgy az esélyegyenlőség jegyében a Waldorf-pedagógia alapján működő osztály elindítását is támogatják és biztosítani fognak egy pedagógusi állást, amelyet majd megpályázhatnak a szükséges speciális képzést elvégző pedagógusok. Antal Attila, Csíkszereda oktatási ügyekkel foglalkozó alpolgármestere azt közölte, bevették az ősszel induló tanév beiskolázási tervébe az induló osztályt, a következő évek terveivel kapcsolatosan viszont még egyeztetni kell majd a többi iskolával is. Közölte, a szülőkkel közösen kijelölték a helyszínt az induló osztály számára, a gyerekeknek a csobotfalvi iskolába való kiszállítását a szülők kell majd megoldják.

A Waldorf-pedagógiát az osztrák Rudolf Steiner (1861–1925) hozta létre, az első Waldorf-iskola pedig 1919-ben alakult Stuttgartban. A pedagógiai irányzat keretében döntően az életkori sajátosságok határozzák meg a tevékenységformákat, a módszert és a tananyagot. A Waldorf-iskolát a szív, a kéz és a fej iskolájának is nevezik, mivel a gyermekek testi, lelki és szellemi fejlődését egységben kezeli. A szív iskolájának nevezik, mert nagy szerepet tulajdonít a művészeteknek, az érzelmek kifejezésének, a kéz iskolájának, mert a kézügyesség fejlesztésén keresztül is nevel, a fej iskolájának pedig azért, mert a tananyag elsajáítása mellett a megfigyelés, a gondolkodás, az önálló következtetés képességének fejlesztésére is összpontosít. A Waldorf-pedagógia célja a tudás életkori sajátosságokhoz igazodó átadása, képességfejlesztés, személyiségfejlesztés, szocializáció, értékközvetítés.