Funeriu: a tanterv megreformálása mandátumom legfőbb prioritása

„A tanterv az oktatási rendszer legfőbb része. Örvendek, hogy ebben a bizottságban nem csak a tanárokról, hanem a tanulókról is beszélünk. A tanterv megreformálása, korszerűsítése mandátumom legfőbb prioritása. Remélem, hogy végre sikerül bevezetnünk a tanuló oktatási portfólióját, és megvizsgáljuk, hogyan zajlik az átmenet egyik oktatási ciklusból a másikba, és ezt össze kell hangolnunk a tananyaggal” – fejtette ki Daniel Funeriu.

Szőcs Lóránt

2010. február 17., 15:062010. február 17., 15:06

2010. március 08., 17:272010. március 08., 17:27

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Az oktatási miniszter elmondta a képviselőknek: hamarosan ismerteti a minisztérium álláspontját a tankönyvekkel és a tantervvel kapcsolatban, mint mondta, ez az Oktatástudományi Intézetnek a tantervre, tankönyvekre vonatkozó alapos tanulmányaira épül majd. Ezt márciusban mutatják be, erre alapul majd az új tanterv.

Adriana Săftoiu, a Nemzeti Liberális Párt (PNL) kérdésére, miszerint készült-e komoly tanulmány a tantervről, Daniel Funeriu kifejtette, egy komoly, de talán nem teljes tanulmány az elnöki bizottság által megfogalmazott következtetéseiben lelhető meg, mint mondta, a következtetésük egyike, hogy a romániai oktatási rendszer nem biztosítja az esélyegyenlőséget. Ezt a méltánytalanságot a tananyag hozza összefüggésbe, amely „vaskos és nehéz”, éppen ezért a tanterv megreformálását sürgeti.

„Két választásunk van. Sietnünk kell – sietni szeretek, elhamarkodni viszont nem –, és új curriculumot (óraterveket) kell kidolgoznunk legkésőbb a 2011–2012-es tanévre. Tanulmányozni fogom az Oktatástudományi Intézet jelentését, és megnézzük, ésszerű-e, hogy idéntől új tantervet vezessünk be. Kiderülhet, hogy új tantervre lesz szükségünk a szűrőosztályokban: elsőben, ötödikben és kilencedikben” – mondta a miniszter.

Hangsúlyozta, hogy miniszteri kinevezése után az első dolga az volt, hogy az irodából eltüntetett minden olyan érmet, kitüntetést, amelynek nem volt köze az oktatáshoz, és felkérte a résztvevőket, hogy minden létező tankönyvből vigyenek neki példányt. „Azóta mindennap átolvasok egy tankönyvet. Sok közülük kiváló altató. Ez a probléma első naptól foglalkoztatott. De vannak jó tankönyveink is” – fűzte hozzá Funeriu.