Egyetemi vloggerek: kamera előtt az oktatók

A videók szereplői a Sapientia csíkszeredai oktatói. Az egyik legújabb részben Tánczos Levente az átlagbérről beszél olyan lebilincselő és természetes módon, mintha világéletében ezt csinálta volna: az anyag érdekességéhez hozzájárulnak az általa szolgáltatott adatok, ugyanakkor a Köllő Ildikó által szolgáltatott effektek, animációk és bejátszások is. De a videó elkészítése a téma kiválasztásával kezdődik.  

Agyalás, tervezés, forgatás

„Amit egy fél éven át vagy esetleg hosszabb ideig tanítunk, abból kell megtalálnunk azt a témát, ami hét percben egy szélesebb közönség számára érdekes lehet” – vázolja Tánczos Levente. Az első lépés tehát az agyalás, ezután jön a tervezés. Köllő Ildikó az oktatók által hozott szöveghez különböző zöldhátteres jeleneteket ír, amelyek fogyaszthatóbbá teszik az információkat.

De nem ragaszkodnak az előre megírt forgatókönyvhöz, a spontán ötleteket, helyben kitalált szövegeket is beleviszik az alkotásba. A különböző kulturális referenciák eredője Ildikó filmművészeti főiskolai múltja: az agyába beivódott filmjelenetek ugranak elő a megfelelő helyeken. Nem az a cél, hogy lexikális tudást adjanak át, hanem hogy felkeltsék az érdeklődést egy-egy téma iránt, amelyben aztán az internet segítségével elmerülhetnek utólag a nézők.

Prohászka Rád Boróka egyetemi oktató a második évadtól kapcsolódott be a sorozatba, a nyelvek elsajátítását elősegítő tanácsairól szóló első videóját alig néhány nap alatt már több mint 29 ezren nézték meg. Neki már előzetesen volt tapasztalata a kamerával, korábban ugyanis tévéhíradósként is dolgozott.

Egy 16-17 témaötletet tartalmazó listáról választották ki azt a hat-hetet, amit feldolgoznak, a napokban éppen a második videón dolgoznak.

„Kézenfekvő volt számomra az első téma, szakmám már lassan két évtizede, meg hálás is, könnyű volt viccesebben, lazábban megfogalmazni az anyagot. A következő témánk már nem ennyire laza, mert az érettségihez próbálunk egy kis tanácsot adni” – árulja el az egyébként angol- és amerikai irodalmat oktató szakember. A szöveg megírásával telik el előzetesen sok idő, a forgatás már általában vidám dolog, sokat nevetgélnek az alkotók – tudjuk meg.

Másfajta nyilvános szereplés

Az oktatóknak természetesen már jókora tapasztalataik vannak a nyilvános szerepléssel kapcsolatban, hiszen napról napra egy-egy előadóteremnyi egyetemi hallgató előtt kell bizonyítsanak, de ami nagyon különbözik, az az azonnali visszajelzés hiánya. „Az egyetemen rögtön kapom a diákoktól a visszajelzéseket, látom, hogy figyelnek-e, értékelik-e a mondandómat, a videók esetében meg kell bízzak Ildikóban: ha azt mondja, hogy még magyaráznom kell, akkor magyarázok, ha utólag úgy látja, ki kell hagyjon szöveget, akkor megteszi. Megbízunk egymás szakmaiságában” – fogalmaz Prohászka Rád Boróka.

A visszajelzések pedig késleltetettek, de nem maradnak el: a leggyakrabban megköszönik a diákok és mások a videókat, de a városban járva-kelve sokszor beszédtéma is lesz a sorozat. „Például a lányom óvodájából kaptam visszajelzést,

A második évad elején a humán tudományoké a főszerep: Prohászka Rád Boróka mellett Gergely Orsolya szociológus áll még kamera elé, vázolja a továbbiakat Köllő Ildikó. Az érettségi után egy közös videóval jelentkezik még az eddigi négy szereplő, a nyári szünetet követően pedig tovább tervezik a folytatást.

A további epizódok: