
A hatodik osztályos csapat az Örökségünk Őrei verseny keretében a csíkszentimrei plébániatemplomot fogadta örökbe
Fotó: András Éva archívuma
A CSÍKszentimreI TEMPLOMOSOK csapata az Örökségünk Őrei versenyben a helyi plébániatemplom értékeit népszerűsíti. A hatodikos diákok játékos programokkal, közösségi eseményekkel keltik életre a műemléket.
2026. január 23., 08:442026. január 23., 08:44
Az Örökségünk Őrei verseny keretében a CSÍKszentimreI TEMPLOMOSOK nevű, hatodik osztályos diákcsapat a csíkszentimrei plébániatemplomot fogadta örökbe. A csapatot András Éva tanárnő vezeti, aki helytörténészként segíti a fiatalokat abban, hogy felfedezzék és bemutassák a település egyik legfontosabb műemlékét.
A verseny célja, hogy
A TEMPLOMOSOK ezt aktív közösségi jelenléttel, előadásokkal és játékos programokkal valósítják meg. Facebook-oldalukon rendszeresen osztanak meg érdekességeket a templom történetéről, többek között azt is, hogy a torony 1463-ban épült, amit a beépített gerendák évgyűrűinek vizsgálata igazol.
Kisiskolásokat is buzdítottak arra, hogy tekintsenek más szemmel a helyi örökségre
Fotó: András Éva archívuma
A csapat egyik meghatározó élménye az volt, amikor a versenyre való jelentkezés után felkeresték Veress Sándor csíkszentimrei plébánost. A lelkipásztor szeretettel fogadta őket, és egy felfedező jellegű templomlátogatásra hívta a diákokat. A Csíkszentimre értékei óra keretében a tanulók
megvizsgálták a szentélyt, a fő- és mellékoltárokat, valamint a liturgikus tárgyakat.
A csapat január 23-án közösségi eseményt is szervez: templombemutatást tartanak az „őrök” vezetésével, „A mi templomunk” címmel rajzkiállítást nyitnak a kisiskolások munkáiból, a kicsiknek kincskeresést, a nagyobbaknak Kahoot-kvízt rendeznek. A CSÍKszentimreI TEMPLOMOSOK hitvallása szerint értékük nemcsak műemlék, hanem élő közösségi tér is – olyan örökség, amelyben ma is élet van.
A csapat tagjai: Ilyés Kamilla, Kencse Sugárka, Kolumbán Áron, Lőrincz Bence, Lukács Boglárka, Szőke Gábor-Bence diákok, valamint András Éva vezetőtanárként.
A csapat vezető tanára András Éva, aki helytörténészként irányítja a diákok munkáját
Fotó: András Éva archívuma
A gyerekek digitális lábnyoma sokszor már azelőtt formálódik, hogy ők maguk beleszólhatnának. Mit jelent a tudatos megosztás, hol húzódnak a határok, és hogyan védhetjük jobban gyermekeinket az online térben?
A reggeli olvasás ritkán kér többet pár nyugodt percnél. Egy joghurtos smoothie ilyenkor nemcsak ital, hanem kísérő: krémes, friss és pont elég könnyű ahhoz, hogy ne vonja el a figyelmet a történetről.
Közös miniévadot szervezett a temesvári Csiky Gergely Állami Magyar Színház és a Temesvári Állami Német Színház: február 5-8. között a két intézmény előadásait tűzték műsorra, és megtartották a Nemzeti Kisebbségi Színházak Csúcstalálkozóját is.
Reggelire egy igazi desszert, ebédre egy bűntudatmentes lasagne, végül pedig egy könnyed, friss saláta vacsorára. A jól ismert fogások újragondolva jelennek meg, úgy, hogy közben ízben és élményben sem kell kompromisszumot kötnünk.
A korhelyleves a nevét onnan kapta, hogy a mulatozások, lakomázások után jólesik a gyomornak ez a savanykás ízű étel.
A torma nem divatfűszer, nem is finomkodik – csíp, könnyeztet, mégis kihagyhatatlan. Ez a túlélőnövény a zsíros, téli ételek legjobb társa, amely egyszerre hordoz ízt, emléket és karaktert.
Mi történik a testtel, amikor az idő nem múlik tovább? Mit őriz meg az arc, ha nincs történet? Verebes György kiállítása ott kezdődik, ahol a magyarázatok elfogynak.
Február elején még korai a legtöbb esetben a palántanevelés elkezdése a vidékünkön, pedig már nagyon türelmetlenül várjuk. Néhány tevékenységet azonban időszerű már elkezdeni, ismerkedjünk meg ezekkel közelebbről.
Sebestyén Róbert Dichotómia című kiállítása nem tárgyakat mutat be, hanem állapotokat. Anyag és szellem, múlt és jelen, csend és belső feszültség feszül egymásnak egy olyan térben, ahol a szobrászat meditációvá válik.
szóljon hozzá!