Interaktívan, kommunikálva tanulni a román nyelvet? – újabb tankönyv fog segíteni ebben

Az új szemléletmódú képzést a magyar iskolások számára lépcsőzetesen vezetik be, tehát míg tavaly csak az ötödikeseket oktatták az új román tanterv alapján, idén szeptembertől az ötödikesek mellett már a hatodikosok is eszerint tanulnak. Így haladnak egészen nyolcadik osztályig.

Élvezettel tanulni

A 2017/2018-as tanév kezdete előtt jelent meg Bartolf Hedvig Hargita megyei tanfelügyelő ötödikeseknek szóló román nyelv és irodalom tankönyve, amelyet az akkor érvénybe lépett új tanterv követelményei szerint írt és szerkesztett. A pedagógusok visszajelzései alapján

E reakciókat, visszajelzéseket figyelembe véve döntött a szerző arról, hogy továbbviszi az elkezdett munkát, így ismét jelentkezett az oktatási minisztérium által kiírt tankönyvlicitre, a hatodikosoknak szóló kiadványt pedig jóváhagyta a szaktárca. Ezt az iskolák megrendelhetik, amennyiben a pedagógusok úgy döntenek, hogy ebből kívánják oktatni a nyelvet.

Mire fókuszál?

Bartolf Hedvig megkeresésünkre elmondta,

Ami változás a tavaly megjelent tankönyvhöz képest – amely főképp a kommunikációra fókuszált –, hogy

Ennek oka, hogy megfelelően felkészítse a diákokat a nyolcadik végén történő kisérettségire, amely feladatsorai már az új tanterv alapján lesznek megszerkesztve – magyarázta a tanfelügyelő.

– fogalmazott Bartolf Hedvig. Leszögezte, olyan szemléletmód alapján írta és szerkesztette a könyvet, amely a nyelv elsajátítását helyezi előtérbe, tehát a leginkább a beszédre és annak megértésére koncentrál, de emellett teljes mértékben követi az előírt tantervet is.

– húzta alá.

Generációs probléma

„Térségünkben a román nyelv elsajátítása több generációra visszanyúló probléma, a tankönyvvel próbálok javítani a helyzeten.

– emelete ki Bartolf. Mint mondta, a legnagyobb hiányossága a kisebbségi román nyelv oktatásnak, hogy nem tanítja beszédre a gyerekeket, a tankönyvével leginkább ezen próbál változtatni.

„Élvezik a gyerekek”

Bors Kinga, a csíkszeredai Petőfi Sándor Általános Iskola román nyelv és irodalom szakos pedagógusa – aki az előző tanévben a Hargita megyei tanfelügyelő könyvéből tanított – érdeklődésünkre közölte,

„A tankönyv felépítése a kommunikáción alapszik, mivel interaktív, nagyon élvezik a gyerekek” – mutatott rá.