Szín-Ész Kuckó a gyerekekért és szülőkért

Rákosy Katalin és Szabó István pedagógusként dolgoztak éveken át, emellett pedig a Mózsiás Zenés és Színjátszó Egyesületet is működtetik, melynek keretében heti rendszerességgel vezetnek színjátszó műhelyt a gyerekeknek. Elmondásuk szerint, mivel zenetagozatos iskolában tanul a résztvevő gyerekek nagy része, különböző hangszereken játszanak, így a darabjaikat élőzenével tudják színesebbé tenni. A színjátszó kör különböző fesztiválokon vesz részt minden évben, és nyaranta szerveznek angol- és színjátszó táborokat. Tulajdonképpen ebből a körből nőtte ki magát az ötlet, hogy délutáni foglalkozást létesítsenek a 0-4 osztályos gyerekeknek, segítve ezáltal a szülőket, akik késő délutánig dolgoznak.

Rákosy Katalin kifejtette: a szülők hiányát pótolnák a munkájukkal. A legfontosabb a házi feladatok megoldása rögtön az iskola után, amikor még benne van a gyermekben a tananyag és könnyebben megy a tanulás. A tanulás mellett más szempontból is odafigyelnek a kicsikre, a foglalkozás elején egy órán át beszélgetnek a személyes dolgaikról, problémáikról, az iskolában felmerülő gondokról.

Az elképzelés szerint a délutáni foglalkozásoknak lesz rutinszerű része, de szabadabb része is, amikor a játékra és a különböző színes programokra fordítják a figyelmet. A két pedagógus autóval gyűjti össze a gyermekeket iskola után, mivel ez biztonságosabb megoldás, mint ha maguktól keresik fel a kuckót, ezt követően pedig közös ebédre kerül sor, majd elkezdődik a beszélgetés. A kötetlen beszélgetés alatt meghallgatják a gyerekeket, és a mese világába terelik a kicsiket, így dolgozva fel a különböző eseményeket. A napi házi feladatok áttekintése után segítséget nyújtanak a megoldásban, de olyan módszerekkel, hogy a diákok saját maguk oldják meg a feladatokat. A rutinfeladatok mellett drámapedagógiás tevékenységeket is szerveznek, és bár nem színjátszó délutánt rendezek, de ezzel a módszerrel segítik a gyerekek fejlődését, mozgatják meg a fantáziájukat. Ennek keretében különböző szituációs játékokat alkalmaznak a düh fékezésére vagy más érzelmi problémák orvoslására. Emellett tematikus délutánokat is szerveznek, lesz román és angol foglalkozás valamint zeneóra is. Ezek szintén játékosan zajlanak, szórakoztató feladatokat foglalnak magukba, a kommunikációra helyezve a hangsúlyt. Fontos, hogy a gyerekek megtanulják a nyelvek alapjait, ezért piaci bevásárlást, főzést rögtönöznek, vagy egy képzeletbeli román vagy angol barátjuk születésnapján vesznek részt. Ezáltal könnyen elsajátítják a nyelvet és a későbbiekben sem lesznek gondjaik – mondták a tanárok. Szabó István vagy ahogy a gyerekek hívják Moha kifejtette: a zenefoglalkozások során ritmusjátékokat alkalmaznak, de hangszereket is készítenek és a helyzettől függően fejlesztik majd a tevékenységet.  

A mai gyerekeknek elsősorban mozgásra és figyelemre van szükségük – vélik a pedagógusok, mivel ezáltal lehet önállóságra nevelni őket. Tapasztalataik szerint nagyon sok gyerek el van kényeztetve a családban, ki vannak szolgálva, így elveszik tőlük az önállóságra való fejlődés lehetőségét. A mai szülőket leginkább két táborra lehet osztani – mondta Katalin – hiszen vannak túlságosan is lelkiismeretes szülők, akik megvédenék mindentől a gyerekeiket és önmaguktól teszik függővé. A másik tábor az, amelyik úgymond magára hagyja a gyereket, engedi érvényesülni, bár ez a gyerek személyiségétől is függ. A kuckó vezetői azt tanácsolják minden szülőnek, hogy legyenek sokat a gyerekükkel, játszanak, beszélgessenek, sétáljanak, fedezzék fel a világot hiszen ezáltal is nevelik őket. 

A két pedagógus úgy véli, az első iskolai évek döntő fontosságúak a gyerekek életében, de az iskolai rendszer túl bürokratikus, ami a tanítás, nevelés hátrányát jelenti. Moha szerint sajnos a rendszer nem arról szól, amiről szólnia kellene és a kialakult versenyhelyzet megnehezíti a gyerekek életét. Természetesen kell a kihívás – mondta – de az állandó versengés egészségtelen. A nagyon tehetséges gyerekek kibontakoznak ebben a helyzetben, viszont nem mindenki egyforma képességű és a kudarcok feldolgozására nem fektet hangsúlyt a tanügyi rendszer. “A versenyhelyzet jó, mert sikerélménnyel jár, de a kudarcot is ki kell beszélni. Erre jó a színjátszó csoportunk is, mivel az célunk, hogy ne csak mindenből ügyes gyerekeket mozgassunk meg, hanem mindenkit, aki ki akarja fejezni önmagát. Azt is mondtuk, hogy jövőben csak úgynevezett bukott szamarakat veszünk be a csoportba, mert olyanok vannak, akik jók magyarból, románból, fizikából és zenélni is tudnak, de ez nem normális” – mondta Katalin. A sok különóra és foglalkozás a gyerek rovására megy – egészítette ki Moha, aki szerint egy olyan diák, aki nyelvórákra jár, zenélni tanul, lovagol és mellette még az iskolai feladatait is elvégzi, kilencedik osztály elejére kiég és megunja az egészet. 

A jelenlegi iskolai rendszert egészítenék ki tevékenységükkel a kuckó megálmodói, akik remélik, hogy nemcsak a szülőknek és a gyerekeknek, de a pedagógusoknak is segítséget nyújtanak. A Szín-Ész Kuckóba 15 gyereket tudnak fogadni szeptembertől, jelentkezni még mindig lehet az intézmény Facebook-oldalán és a 0741-313756-os telefonszámon.