Díjazott pedagógusok: munka kell a tehetség mellé

A Magyarországon Európai Uniós támogatással zajló Tehetséghidak Program keretében a MATEHETSZ (Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége) bonyolít le különböző programokat a kiemelkedően tehetséges fiatalok támogatására. A tehetségeket felkaroló pedagógusokat is támogatják a Bonis Bona – A nemzet tehetségeiért díj kiosztásával. A díjra olyan pedagógusokat lehetett jelölni, akik a tehetséggondozásban kiemelkedő munkát végeznek, oktatják, nevelik, segítik a diákokat magyarországi és határon túli magyar tannyelvű általános-, közép- és szakiskolákban.

A Bonis Bona-díj keretében kétszáz pedagógusnak adják át Kiváló versenyfelkészítő elismerést, szintén kétszáz tanár tevékenységét ismerik el a Kiváló tehetséggondozó oklevéllel és mintegy 65 pedagógus kapja meg a Kiváló tehetségsegítők címet. A díjazottak között két csíkszeredai pedagógus is van, a Nagy Imre Általános Iskola magyar szakos tanára, Bedő Aranka, és a József Attila Általános Iskola magyar szakos tanára, Bogács Nóra a Kiváló versenyfelkészítő elismerést veheti át a hónap végén Budapesten – tudtuk meg a Nagy Imre iskola vezetőségétől.

Bedő Aranka érdeklődésünkre elmondta, meglepetés a díj, nem számított rá. A diákok különböző versenyekre való felkészítése kapcsán azt mondta, a tanórai tevékenység mellett külön felkészülés is szükséges a diákoknak a tantárgyversenyekre, egyéb vetélkedőkre. Ő általában hetente egyszer szokott külön felkészítőt tartani. A pedagógus szerint Hargita megyében az egyik legerősebb a magyar tantárgyversenyek mezőnye, hisz a megyében tanul a Romániában magyar tannyelvű iskolába járó diákok egynegyede, ehhez képest viszont kevés a megyének részvételre kiosztott hely. A diákok által elért eredmények közül Bedő Aranka mindenikre szívesen emlékszik. Az utóbbi időszakból a nemzetközi szinten is eredményes Juhász-Boylan Kincső és Dorgó András teljesítményét emelte ki, de – mint leszögezte – az évek során sok jó diákja volt, első, második, harmadik helyezéseket értek el, dicséreteket kaptak. A pedagógusok általában nem kapnak külön javadalmazást a diákok versenyekre való felkészítéséért. A gyerekek sikere az elismerés, az hogy jól szerepelnek – mondta a magyar szakos tanár. Úgy véli, ahhoz, hogy eredmény szülessen, a pedagógusnak és a diáknak is száz százalékosan kell teljesítenie.

A munka fontosságát emelte ki a másik csíkszeredai díjazott pedagógus, Bogács Nóra is. A József Attila Általános Iskola magyar szakos tanára a kérdésünkre, hogy miként fedezi fel egy-egy gyerek tehetségét, azt válaszolta, fel-felvillan a tehetség egy-egy írásban, de azt ténylegesen ápolni kell. „Ez a tanár és a diák részéről is sok munkát feltételez, a megfelelő alázattal végzett munka nélkül nem igazán lehet tündökölni. Az önmagukban való hit képességét is át kell adni a gyerekeknek, nem csak a szakmai tudást. Ez nagyon-nagyon fontos\" – szögezte le a pedagógus. Úgy véli, a tanár dolga a tehetségápolás is, ugyanakkor meg kell találni annak a módját, hogy mindenki számára érdekesen tudjon tanítani, differenciáltan azon diák számára is, aki csak azért jár iskolába, mert kötelező, és azok számára is, akik tehetségesek és akiket érdekel, amit tanulnak. A diákok versenyekre való felkészítése ugyanakkor egyfajta szabadidős tevékenység, hisz nem kapnak erre külön javadalmazást – mondta. Hozzátette, az iskola vezetősége és munkaközössége maximálisan támogatja a munkáját, tavaly volt viszont az egyetlen alkalom eddig, amikor máshonnan is elismerést kapott, a román oktatási tárca ismerte el tevékenységét egy oklevéllel és pénzdíjjal. De elsősorban a diákok eredményei, visszajelzései, öröme, fejlődése jelentik az elismerést – vallja Bogács Nóra is. Az elmúlt időszakban eredményes diákok közül kérésünkre Hegedüs Ágnes, Veress Emőke, Albert Edina, Cseke Kincső nevét emelte ki a pedagógus, de mint hozzátette, a teljesség igénye nélkül.