Az „összemosolygás nyelve” az anyanyelv, amely erős alap a nyelvtanulásban is

mégis sokan elbizonytalanodnak – főként Maros megyében –, és hajlanak arra, hogy román tannyelvű osztályba írassák gyerekeiket a román nyelv alapos elsajátításának érdekében.

korábban írtuk

Megvan az előkészítő osztályos beiratkozások menetrendje

Jóváhagyta csütörtökön az oktatási minisztérium az általános iskolai beiratkozás 2026–2027-es tanévre érvényes menetrendjét.

Érzelmi biztonság, amely a tanulás szintjén is megmutatkozik

Gáspár Melinda, marosvásárhelyi magyar nyelv- és irodalomtanár azt javasolja, képzeljük el saját gyermekeinket, akik az anyanyelvükön ismerték meg a világot, és akik számára barátságos, otthonos iskoláról álmodunk.

„Ez csak akkor valósulhat meg, ha a gyermek amellett, hogy érti a tanító nénit, a társait, érti a humort, az iróniát, különféle célzásokat, félmondatokat, az »összemosolygás nyelvét«, amelyhez nem fél hozzászólni. Felnőttként is másképpen viselkedünk anyanyelvi környezetben, és nem győzzük hangsúlyozni a bizonytalan szülőkkel beszélgetve, hogy

– fejtette ki a Székelyhonnak a pedagógus.

a gazdagabb szókincs ugyanis az önmagunk és a környezetünk alaposabb megismerését is feltételezi.

Nem csak tantárgyakat tanít, de közös történeteket is

Vannak szülők, akik a többség nyelvének megtanulására hivatkozva íratják gyermeküket román tannyelvű osztályba. Gáspár Melinda kifejtette, a második nyelvet is akkor lehet hatékonyabban tanulni, ha van egy erős anyanyelvi alapunk, ezért nagy kár lemondani az anyanyelv elmélyítéséről.

„Valahogy azt is meg kell érteni, hogy az anyanyelv a hozzánk legközelebb álló közösség lelke. A magyar iskola nem csak tantárgyakat tanít, de átadja a közös történeteket, kulturális emlékezetet, illetve erősíti egy csodálatos közösséghez való tartozás érzését. Ezek azok a szálak, amelyek összekötik a múltat a jövővel, és amelyek segítségével kisebbségi közösségünk a jövőben is büszke lehet magára és gyermekeire. Úgy is fogalmazhatnánk, hogy

– hangsúlyozta Gáspár Melinda.

a fennmaradó 12 százalék (mintegy 15 ezer gyerek) más nyelvű, alapvetően román osztályba járt. A magyar nyelven tanuló diákok mintegy kétharmada (65,7 százaléka) kizárólag magyar nyelvű osztályokkal rendelkező iskolákba járt, a vegyes tannyelvű iskolákba járók aránya Szilágy, Beszterce-Naszód, Maros, Brassó és Szatmár megyékben volt kiemelkedő.

A tanfelügyelőség adatai szerint az idei tanévben 80 544 diák van beíratva a Maros megyei iskolarendszerbe, és 1776 magyar nemzetiségű diák tanul román tannyelvű osztályban.