Nem oldana meg semmit az új oktatási törvény

A törvénytervezet ugyan kimondja, hogy a diákok továbbra is tankönyvekből tanulnak majd, de az nem tiszta, hogy marad-e a szabad verseny a tankönyvpiacon. Továbbá az iskola-pszichológusok helyzetére sem tér ki az új reformtervezet. Az új tanügyi struktúra – kilenc osztályból állna az általános iskola – egyik fontos következménye lenne a középiskolák tanárainak létszámcsökkentése, valamint a tanítás minőségét is befolyásolná, ha áttérnének a három éves középiskolai oktatásra.

Sok tanintézet így sem tudja kifizetni a béreket

A tanárok végelegesítő vizsgájának megszüntetését sem tárgyalja behatóan a közzétett dokumentum – állítja Liviu Marian Pop. A diáklétszám szerinti fejkvóta bevezetése nem volt alaposan átgondolva, ugyanis ha egy tanintézmény régiséggel és szakképzettséggel rendelkező tanárokat alkalmaz, akkor semmiképpen nem férhet bele a megszabott költségvetésbe. „Jelen pillanatban az ország tanintézeteinek több mint 80%-a nem rendelkezik megfelelő pénzalapokkal ahhoz, hogy kifizessék a tanárok bérét” - állítja a Szabad Tanügyi Szakszervezetek Szövetségének elnöke, aki szerint ez a rendszer az iskolák privatizációjához vezetne.

Most sem kérdezték meg a tanárokat

Az iskolák működéséhez szükséges feltételeket a helyi önkormányzatok költségvetéséből fedeznék, ám ez egyenlőtlen elosztáshoz vezetne, és így még a minimális körülményeket sem tudná sok tanintézet megteremteni – áll a főtitkár közleményében, aki túlságosan megterhelőnek tartja a II., IV., VI., és IX. osztályosok vizsgáztatását. Továbbá elfogadhatatlannak tartja azt, hogy a törvény közvetlen érintettjeit, vagyis a pedagógusokat meg sem kérdezték a törvénytervezet elkészítésekor.