A szavak néha egymás között fociznak

Ha november, akkor könyvvásár, ha könyvvásár, akkor író-olvasó találkozóra számíthatnak a bolyaisok, akik az elmúlt évben Kányádi Sándorral ismerkedhettek meg, idén pedig Lackfi Jánossal beszélgethettek.

Oláh János, az ötgyerekes családapa

Az író-költő – eredeti nevén Oláh János – szülei Mezey Katalin és Oláh János József Attila-díjas költők. Pályája elején a Lackfi történelmi nevet vette fel, hogy megkülönböztessék édesapjától. „A könyvtárban mégsem lehettem Oláh János junior, ezért vettem fel a Lackfi nevet” – mesélte a bolyais kisdiákoknak a költő, aki nem mellékesen ötgyerekes családapa, ami megmagyarázza, hogy miért ért ennyire a gyerekek nyelvén.

„Kutyagumi, fitt joghurt, lapozom a prospektust”

A tanintézet harmadik osztályos tanulói furulyás-dalos-verses műsorral lepték meg vendégüket, aki bevallotta, hogy azért szeret inkább gyerekverseket írni, mert azonnal visszajelzést kap egy-egy szavalóverseny, ünnepség révén. „A szavak néha egymás között fociznak, a fehér szó például érezhetően petyhüdtebb a feketénél, amelyet ha kimondunk, kis fekete ugráló bolhákkal társítunk” – fejtette ki érveit Lackfi János, majd Soroló című versikéjével példázta is ezt: „Kukorica, Melltartó, Csokifagyi, Kandalló” – írja a költeményében, amelyet a postaládájából kizúduló bevásárlóközpontok szórólapjai, reklámanyagai ihlettek: „Kutyagumi, fitt joghurt, lapozom a prospektust” – zárta le a szavakkal játszadozó alkotását.

A kisdiákok bizonyára magukra ismertek a Lányok dala és a Fiúk dala című versekben is, hiszen kitörő nevetéssel fogadták azokat. Szerelmes vers című alkotását is felolvasta, amelyet négy kislánya közül az egyik ihletett – nem árulhatta el a nevét, mert megígérte neki. Bögre család című gyerekvers kötetében saját héttagú családjának kalandos mindennapjairól ír, ebből olvasta fel a Bargit és az orrbefogás, illetve Simon és a bennszülöttek című költeményeit.

Mennyi kilencszer kilenc?

Színes rajzokkal, fotókkal illusztrált könyveit is elhozta a Bolyaiba, amelyek a képek és szövegek között pattogó figyelem összjátékára épülnek. A jó hangulatban telt találkozó végén az I–VIII. osztályosok nem csak kedvenc írójáról és humorforrásáról faggatták a költőt, hanem azt is megkérdezték tőle, hogy milyen autója van, mennyi kilencszer kilenc, illetve mit szokott csinálni, miután megjelenik a könyve.