Sokallják a felkészítés költségeit

Kilenc udvarhelyi iskolában összesen tizenöt nulladik osztály indult: a Benedek Elek Pedagógiai Líceumban, a Tamási Áron Elméleti Líceumban és a Marin Preda Elméleti Líceumban egy-egy, a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban, az Orbán Balázs Általános Iskolában, a Tompa László Általános Iskolában, a Palló Imre Zene- és Képzőművészeti Szakközépiskolában, a Bethlen Gábor Általános Iskolában és a Móra Ferenc Általános Iskolában pedig két-két előkészítő osztály kezdte meg tanulmányait. Ezen kisdiákok számára speciális osztálytermeket alakítottak ki, amelyek bútorzatukat és díszítésüket tekintve átmenetet képeznek a napközis és az iskolai tantermek között. Ezekben az osztályokban azonban – a Benedek Elek Pedagógiai Líceum Step by Step rendszerét kivéve (egy angol típusú oktatásforma, jelentése: lépésről lépésre tanulni) – 8–12 óra között zajlik az oktatás, a rövid program pedig, az iskolák igazgatói szerint, sok szülőnek okoz fejtörést.

Családtagok vigyáznak a gyerekekre

„Már a beiratkozás során több szülő is felvetette a délutáni foglalkozás kérdését. Mivel nekünk nincs lehetőségünk ilyen programot indítani, néhányan át is íratták gyereküket más iskolákba, ám a legtöbb család nagyszülők, rokonok segítségével meg tudta oldani e problémát. Mások pedig otthonra fogadtak valakit gyerekük mellé, hogy vigyázzon rá addig, amíg a szülők hazaérnek a munkából” – tájékoztatott Gábos Anna, az Orbán Balázs Általános Iskola igazgatónője, hozzáfűzve, mindössze két gyerek szülei ragaszkodtak a délutáni foglalkozáshoz, ám így is 49 nulladik osztályos kisdiák kezdte náluk a tanévet. A Marin Preda Elméleti Líceum sem tervezett ilyen programot, mert a szülők egyáltalán nem igényelték – árulta el Stana Mănăsoi igazgatónő.

A Step by Step megoldás a problémára

A Benedek Elek Pedagógiai Líceum számára nem jelent problémát a kisdiákok délutáni foglalkoztatása, ugyanis – az elemi tagozat programjához hasonlóan – a Malom utcai Zsibongó napköziben kialakított előkészítő osztályban is Step by Step-rendszer működik. Ennek az alternatív nevelőprogramnak megfelelően a 26 gyerekre reggel nyolctól délután négy óráig pedagógusok felügyelnek. „Kis csoportokban dolgozunk: kommunikációs, matematikai-környezetismereti, művészeti, szerepjáték- és építőtevékenység-központokat alakítottunk ki, amelyekben a nap folyamán különböző tevékenységek folynak majd oly módon, hogy minden gyerek mindegyik központban dolgozzon, és mindnyájuknak legyen lehetősége hozzászólni az adott témákhoz. Rengeteg játék, személyiség- és készségfejlesztő gyakorlat is kiegészíti az integrált oktatást” – mondta el az osztály két tanítónője, Mircse Zsuzsánna és Kapusi Emese.

Lehetőségek vannak, igény kevésbé

A Palló Imre Zene- és Képzőművészeti Szakközépiskolában, a Tamási Áron Elméleti Líceumban, a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban, a Tompa László Általános Iskolában, valamint a Bethlen Gábor Általános Iskolában a kisdiákokat délelőtt is oktató pedagógusok bevonásával szerveznék meg a délutáni foglalkozásokat. Ezek általában délután négy, esetleg öt óráig tartanának, és magukban foglalnák az órákon tanultak játékos elmélyítését, valamint étkezési, a Tamási Áron Elméleti Líceum esetében pedig alvási lehetőséget is biztosítanának a gyerekeknek. Ez azonban egy iskolában sem oldható meg ingyen, ugyanis mind az ebédet, mind a tanítók pluszmunkáját ki kell fizetni, ami hozzávetőleg napi tíz lejes kiadást jelentene a szülőknek. Ezért, mint a Palló Imre Zene- és Képzőművészeti Szakközépiskola igazgatója, Bodurián János elmondta, az iskola kínálta lehetőséghez való hozzáállás az árak függvényében változik. Valószínűleg ezzel magyarázható, hogy a Tompa László Általános Iskolában mindössze tíz szülő igényelte gyerekének a napközis foglalkozást, a Móra Ferenc Általános Iskolában pedig csak négy jelentkező lett volna, így ők nem indítanak délutáni csoportot. Eddig a legmagasabb jelentkezési arány ötvenszázalékos volt, a Bethlen Gábor Általános Iskolában, ahol a tervek szerint jövő héten kezdetét is veszi a program.

A Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban, a Tamási Áron Elméleti Líceumban és a Tompa László Általános Iskolában még kérdéses a délutáni oktatás indítása, a két középiskolában azért, mert a pedagógusok még nem egyeztettek a szülőkkel, az általános iskolában pedig a kevés jelentkező miatt. A pedagógusok az iskolák mindegyikében optimistán, felkészülten kezdik a nulladik osztályt, és nyitottak a szülők ötleteire – mondták el a tanintézetek igazgatói.