Anyanyelven tanulhatunk minden tantárgyat

Fotó: Kristó Róbert

Megszavazta az oktatási bizottság az új tanügyi törvénytervezet azon cikkelyét, melynek értelmében a kisebbség az általános és középiskolában anyanyelvén tanulhat minden tantárgyat, természetesen a román nyelv kivételével. Korábban vitákat okozott az, hogy a középiskolákban egységesen, román nyelven oktassák-e a történelmet, illetve földrajzot a többségi és kisebbségi diákok számára egyaránt, ám végül – kissé nehézkesen – elfogadták a kisebbség számára kedvező javaslatot. Ennek értelmében a román nyelvet is sajátos tankönyv és program szerint oktatják a magyar, illetve más kisebbséghez tartozó diákok számára, amellett, hogy a többi tantárgyat anyanyelvükön tanulhatják.

Széchely István

2010. május 12., 17:092010. május 12., 17:09

2010. június 06., 18:572010. június 06., 18:57

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Ferencz-Salamon Alpár Hargita megyei főtanfelügyelő szerint az új tanügyi törvénytervezetnek ez az egyik legfontosabb cikkelye számunkra. „Ha a kisebbségi diákokat ugyanúgy tanítjuk, mint a román ajkút, akkor az nehézségeket okoz a gyermeknek abban, hogy a nyelvet megfelelőképpen elsajátítsa. Következésképpen azokat a tantárgyakat, amelyeket román nyelven kell tanulnia, sokkal nehezebben tanulja meg. Ellenben ha nem anyanyelvi szinten oktatjuk a román nyelvet, és megtanítjuk, hogy kommunikáljon és értsen románul, akkor hatékonyabban fogja tudni használni a nyelvet. Illetve ha magyarul vagy saját anyanyelvén tanulja Románia földrajzát, történelmét, akkor hozzáférhetőbb számára az a tananyag, információ, amelyet egy romániai állampolgárnak ismernie kell” – magyarázza a főtanfelügyelő, aki szerint már rég időszerű volt, hogy ezt megértsék a döntéshozók is, de ehhez soha nincs késő. A jogszabálycsomagban van még néhány, a kisebbségi magyar oktatás számára szintén igen fontos cikkely. Nagyon fontos az, hogy jogi személyiségük legyen a kis gyermeklétszámmal rendelkező kisebbségi tanintézményeknek is, nagyon fontos, hogy szórványvidékeken, ahol van kisebbség, ott legyen a kisebbségekért felelős tanfelügyelő, lehetőleg olyan, aki beszéli a kisebbség nyelvét, és a vezetőtanácsokban is legyenek jelen a kisebbségek képviselői – említ néhányat Ferencz-Salamon Alpár.