Óvoda-összevonás lehetősége is felmerült

Fotó: Kristó Róbert

Elküldték az önkormányzathoz a posztcsökkentés megvalósítása érdekében kidolgozott javaslataikat a csíkszeredai tanintézmények igazgatói. Osztály-összevonások, szak- és művészeti iskoláknál a törzsanyag összevonása, kis létszámú óvodák esetében pedig az adminisztráció összevonása merült fel lehetőségként.

R. Kiss Edit

2010. január 24., 17:462010. január 24., 17:46

2010. január 24., 19:452010. január 24., 19:45

Fotó: Kristó Róbert

Az oktatásban elrendelt posztcsökkentések ügyében a helyi önkormányzatoknak van döntő szerepük. Csíkszeredában az önkormányzat javaslatokat kért az iskoláktól a lehetséges megoldásokról. Mint ismeretes, Hargita megyében 328 állással lehet kevesebb következő tanévtől a tanügyben, és a béralapra is kevesebb pénz érkezik. Antal Attila oktatásért felelős csíkszeredai alpolgármester az iskolaigazgatók javaslatairól elmondta, az egyik meglátás az volt, hogy a különböző bérpótlékok csökkenése nagymértékben hozzá fog járulni ahhoz, hogy idén az alacsonyabb béralapba beférjenek.

Az alpolgármester ismertette, tanévkezdéstől helyenként felmerül az osztály-összevonás lehetősége, a szakiskolák és a művészeti oktatás terén pedig a törzsanyag egyesítésének az ötlete merült fel. Eszerint a kis létszámmal működő szakosztályok esetében a diákok a szaktantárgyakat külön, a magyart, románt, földrajzot, történelmet stb.-t viszont együtt tanulhatnák. Egy másik lehetőség lehet a költségcsökkentésre – ezt az önkormányzat még nem elemezte részletesen – a különféle szolgáltatások, például az iskolákban működő mosodák összevonása. Az esetleges intézmény-összevonásokról Antal Attila azt mondta el, hogy felmerült a kis létszámú óvodák összevonásának a lehetősége. Az adminisztrációt vonnák össze egy nagyobb jogi személyiségbe, az oktatás viszont továbbra is a helyén maradna, több épületben működne – mutatta be Antal Attila.

Az alpolgármester elmondta, mindezek egyelőre elképzelések, amelyeket még elemezni és kiegészíteni fognak, majd az így összeálló javaslatcsomagot egyeztetik a tanfelügyelőséggel is. Ezt követően ismét megbeszélik a javaslatokat az igazgatókkal, és ha más ötlet nem kerül, akkor áttérnek a döntések meghozatalára.