Egy idén érettségizett tanuló elmondása szerint neki nem volt annyira hatékony az online oktatás, mint a jelenléti, és sokkal jobban örült volna, ha bejárhattak volna az iskolába, főként a tavaszi időszakban. A tanuló azt is hozzátette, hogy a döntés nyomán többedmagával könnyített vizsgákban is reménykedtek, végül pedig

„Ennyire tanügyminiszter nem szívatta meg a diákságot, legalább az érettségi ne lenne ennyire nehéz” – osztotta meg egy diák, aki szerint az otthonoktatásra és a meghosszabbított vakációra vonatkozó döntések felelőtlenek és elhamarkodottak voltak.

A megkérdezett diákok egyetértenek abban, hogy a járványhelyzettől függetlenül is lehetett volna találni olyan megoldást, ami ugyanúgy jó a tanároknak és a diákoknak is, például személyes oktatás, vagy a vizsgák halasztása.

– mondta el egy másik érettségiző.

A vizsgázók nagy része pesszimista volt a vizsgák miatt, nem alaptalanul. Az egyik nyolcadikos szerint „ez az első nagy megmérettetés volt az életemben, és ezt úgy kellett végig csinálnom, hogy semmiben sem voltam biztos”. Egy másik megkérdezett diák szerint viszont esélyes, hogy az előnyükre válhat a kialakult helyzet, ami csak részben igaz, mert habár a magyar nyelven tanuló nyolcadikosok 77,09 százaléka ért el 5-ös vagy 5-ös feletti átlagot, ami magasabb mint az országos átlag, a román nyelv és irodalom tantárgyból a magyar diákok csak 55,85 százalékának sikerült, mely eredmény 5,25 százalékkal kevesebb a tavalyi átlaghoz képest.

Az eredmények igazolták a diákok aggodalmait a felkészülés minőségéről és nehézségeiről.

– fejtette ki az egyik megkérdezett csíkszeredai tanuló.

Mint kifejtette, a román nyelv és irodalomnál érezték a megfelelő felkészülés hiányát. „Mindig is 9-es tanuló voltam románból, alig lett meg a 7-es a kisérettségin.

– fejtette ki egy frissen vizsgázott nyolcadikos.

Egy érettségizett diák szerint hiába tértek vissza Csíkszeredában a személyes oktatásra a vakáció után, az addigi „online zűrzavar, és a kevés idő a csak nehezítette a felkészülést”.

A legtöbb iskolás, aki nem vizsgázott idén, a hosszú vakáció felszabadulást jelentett, de vannak olyanok is, akiknek online oktatás hatékonyabbnak bizonyult.

– osztotta meg velünk egy másik tanuló.

Az általunk megkérdezett diákok egyetértettek abban, hogy az idei tanév a sok egymástól távolt töltött idő miatt nem volt hatékony. „Jó volna ha minket is megkérdeznének a minket érintő döntések meghozatala előtt, hogy ne azok legyünk, akik ezeknek a levét isszák” – adott hangot felháborodásának egy másik végzős.

Kassay Levente

A szerző egyetemi hallgató, szakmai gyakorlatát a Székelyhon.ro portálnál végzi.