Személyes ellentétek is befolyásolhatják az iskola vezetését

Miután az igazgatók számára meghirdetett őszi versenyvizsgát mindkét intézmény élére jelentkező pedagógus elbukta, Erdőszentgyörgyre Léta Áront, Nyárádszeredába Csíki Leventét nevezte ki múlt héten a tanfelügyelőség. Mindketten e hét elején vehették át a tanintézetek irányítását, de még jóformán meg sem száradt a tinta a kinevezési okiratukon, új fejlemények jelentek meg.

Az 50 éves, gépészmérnöki végzettségű Léta Áron közel húsz éve dolgozik a szentgyörgyi iskolaközpontban, címzetes, egyes didaktikai fokozattal rendelkező tanár. 2006–2010 között aligazgató volt az iskolában, azóta technológiát tanít, kistérségi és helyi civil szervezetekkel karöltve oroszlánrészt vállalt abban, hogy az iskolában élelmiszer-turizmus, esztétika és újabban asztalos tanműhelyek jöjjenek létre – mondta el magáról az új vezető, aki a kollégák szavazata nyomán vállalta az új beosztást, mert mint mondta, számos képzési fokozata ellenére sem akart igazgatónak jelentkezni.

Kinevezése a tanév végéig vagy a következő versenyvizsga megszervezéséig tart, és erre az időszakra Léta több célt tűzött ki magának: egyrészt megfelelően elosztani a tanerőket az iskolában és szakembereket biztosítani a hiányzó helyekre, másrészt rendet teremteni, a fegyelmet javítani a tanárok és diákok körében egyaránt, végül pedig az iskolát népszerűsíteni.

Csakhamar kiderült: nem számíthat segítségre a városvezetés részéről. Csibi Attila Zoltán polgármester elégedetlenségét fejezte ki az új igazgató személyével kapcsolatban, és csak egyetlen elvárása van vele szemben: mielőbb mondjon le. Elengedhetetlennek véli a jó kapcsolatot az iskola és önkormányzat között, de ezt a személyt nem tudja elfogadni – jelentette ki portálunk megkeresésére. Szerinte a tanügyi törvényen változtatni kellene, hogy a helyi közösség „szája íze” szerint nevezzék ki a pedagógusokat, ne pedig a helyiek megkérdezése nélkül a tanfelügyelőség tegye meg ezt. „Ez a közösség kárára van” – véli a polgármester, mert szerinte egyesek csak kenyérkeresési lehetőségként élik meg a pedagógusi pályát.

Léta Áron tud arról, hogy nem kedveli őt a polgármester, de nem tudja miért, és reméli, hogy ez a vélemény a jövőben változni fog. Értesült arról, hogy a városvezető nem kíván vele találkozni, ennek ellenére keresni fogja az alkalmat a vele való személyes beszélgetésre.

A szeredai középiskola új vezetője, Csíki Levente kinevezése után nem sokkal elmondta: régebb ugyan szeretett volna igazgató lenni, most azonban csak a kollégák szavazata miatt vállalta el az állást. Úgy érzi, az intézmény vezetésére Fülöp László, az eddigi igazgató a legalkalmasabb, aki rendet teremtett, helyreállította az iskola hírnevét, ezért ő csak átmenetinek tekinti a kinevezését. Azonban mielőtt terveit ismertethette volna portálunkkal, hétfőn, amikor át kellett volna vennie az új irodáját, váratlan hírrel szolgált: visszalép az igazgatói tisztségből Fülöp javára. Ebbéli szándékát még aznap írásban is iktatta a megyei tanfelügyelőségen. Az iskola titkárságán érdeklődésünkre csütörtökön is csak annyit tudtak közölni: mivel a főtanfelügyelő szabadságon van, még nem neveztek ki más vezetőt, így egyelőre most még Csíki Levente látja el az igazgatói feladatokat.

Tóth Sándor polgármester nem közölte véleményét Csíki kinevezésével, illetve visszalépésével kapcsolatban, de elmondta: bárki legyen a szeredai középiskola igazgatója, két dolgot vár el tőle. Egyik, hogy az oktatás legyen gyerekcentrikus, és ne minél több tananyaggal tömje meg a diákok fejét. A gyerekeknek minden lehetőség és korszerű eszköz a rendelkezésükre áll a tanulásra, így a tanárok a szülőkkel együtt inkább az életre neveljék őket, ne pedig „jobban várják a szünetet, mint a diákok”.

Olyan plusz programok szervezését várja el az igazgatótól, amelyek jelenleg hiányoznak a középiskolában, de a diákok hasznára válnának. Nem közgazdászt, könyvelőt vár az iskola élére, hiszen annak működésének anyagi feltételeit az önkormányzat kell megteremtse. Továbbá az is elvárása, hogy az igazgató legyen fogékony a szakoktatásra, és az azt segítő projektek működtetésére is.