Csapattá kovácsolódtak

Élményhatás címmel négy éve szervez csapatépítő, élménypedagógiai programokat iskolai osztályok számára a gyergyószentmiklósi Pro Terra Alapítvány, a képzést pályázat útján kínálva fel az osztályközösségeknek. Idén a hét jelentkező közül a Salamon Ernő Gimnáziumból a természettudományok szak kilencedikeseinek és az újfalvi Elekes Vencel hatodik osztályának motivációs levelét értékelték pozitívan, így ezek az osztályközösségek vehetett részt a november két hétvégéjén tartott képzéssorozaton.

„Teljesítményorientált társadalomban élünk, a gyermekekben nagyon korán kialakítják a versenyszellemet a felnőttek, ami fokozza az egyéni érdekeket, ugyanakkor háttérbe szorítja a csapatmunkát. Ez az osztályközösségekben negatívan csapódik le, a diákokat segíteni kell, hogy együttműködő közösséggé kovácsolódjanak, hogy szívesen járjanak iskolába, jól érezzék magukat abban a közösségben, ahova tartoznak. Ezt célozza a programunk, illetve célja továbbá, hogy segítse az életben való érvényesülést. Ha valaki egy tevékenységet szeretne elkezdeni, egyedül nehezen megy, egy csapat viszont sokkal többet tud létrehozni” – ismertette lapunkkal a program lényegét Szőcs Zsuzsánna pszichológus. A szervező alapítvány vezetőjeként kifejtette, az előző foglalkozások nyomán az a következtetés született, hogy a hat-hetedikesek, illetve kilencedikesek körében a leghatékonyabb a program, ezek azok a korosztályok, amelyek már érettek a feladatokra, és változni, változtatni is hajlandóak osztályon belüli kapcsolataikban.

Hogyan helyezzék a csapatérdeket az egyéni érdekek elé azért, hogy a csapat, az együttes tevékenységek erősödjenek? – ezt sok oldalról vizsgálták meg a diákok a Majla Géza pszichológus, Kiss Alíz iskolapszichológus és Szőcs Zsuzsánna pszichológus irányítása mellett zajló tevékenységeken. A képzés során különböző fejlesztő, kreativitást és csapatmunkát igénylő játékok által tanulhattak, megismerhették a közösség gyengeségeit és erősségeit.

„A közösségépítő foglalkozás hatékonysága az ismerkedés mélyítésében, az egymásra figyelés és egymás elfogadásának javulásában, az együttműködés fejlődésében mutatkozott meg\" – összegezte a tevékenységeket Kiss Alíz.

A lapunknak nyilatkozó diákok tartalmasnak, szórakoztatónak ítélték meg a foglalkozásokat, valamennyien azt állították, hogy az osztálytársak közelebb kerültek egymáshoz. „Ez a hétvége sokat segített abban, hogy jobban megismerjük egymást, hogy megtanuljunk együttműködni és abban, hogy meghallgassuk mindenki véleményét és ne csak a sajátunkat tartsuk fontosnak” – mondta az egyik résztvevő. Egy másik diák úgy fogalmazott: „Én meleg szívvel ajánlom ezt a programot minden csapatnak, hiszen úgy érzem, hogy olyat nyújtott számunkra, amit máshol sosem értünk volna el és olyan dolgokat derítettünk ki közösségünkről, amiket talán nem is gondoltunk volna.”

A program iránt egyre nagyobb az igény – állítja a szervező alapítvány vezetője hozzátéve, keresik annak lehetőségét, hogy minél több osztályközösség részesülhessen a csapatépítő képzésben.