Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

14:42

Rügyezik a tanügyben a tiltakozás, tavaszra kibontakozhat az általános sztrájk

14:13

A Vadmotorosok sikerével kezdődött az Udvarhely városi alpesi síbajnokság

13:50

Drónfelvételt is közzétettek a leomlott szilágycsehi templomtoronyról

13:37

Célegyenesben a téli olimpiai játékok, az M4 Sport ígéri, nem kódolja az élő közvetítést

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Rosszul lett az ügyvédnő, miután tetten érték egy lakás árával felérő korrupicós ügyben

Életbe lépett a jogszabály: nem fizetik többé a betegszabadság első napját

Kerékpárost gázoltak halálra Felsőboldogfalva és Székelyudvarhely között

Korodi Attila: elfogadhatatlan, hogy az AUR szervezzen tüntetést Csíkszeredában

Ezúttal már bejelentett tüntetésen vonultak utcára Csíkszeredában az adóemelés ellen

Korodi Attila: elfogadhatatlan, hogy az AUR szervezzen tüntetést Csíkszeredában

Korodi: a feszültség az önkormányzatokon csattant

Ilyen volt az adóemelés elleni tüntetés Csíkszeredában

Nincs mód adócsökkentésre a pénzügyminisztérium szerint

Ezúttal már bejelentett tüntetésen vonultak utcára Csíkszeredában az adóemelés ellen

Tanulni az élményeken keresztül: Kópé Góbé Tanoda

Ferencz-Gyöngyössy Gyöngyvér Noémi mesét mond a legkisebbeknek

Fotó: Pinti Attila

Elcsendesedik a gyerekzsivaj, csillogó szemekkel várják a gyerekek az újabb történetet – a reggeli foglalkozás része ugyanis a mesemondás is. A Kópé Góbé Tanoda létrehozása régi álma Ferencz-Gyöngyössy Gyöngyvér Noémi pedagógusnak, otthonoktató édesanyának. A tanoda januárban nyitotta meg kapuit, ide látogattunk el.

Péter Beáta

2021. január 29., 17:302021. január 29., 17:30

A tapasztalaton alapuló, élményszerű tanulást tartják szem előtt a csíkszeredai Kópé Góbé Tanoda foglalkozásain, amellyel az óvodásoktól a nagyobb tanulókig több korosztályt is megszólítanak. A tanoda megálmodója és alapítója már évek óta tervezte a központ megnyitását, tavaly a járványhelyzet áthúzta a számításokat, ez év januárjában viszont elkezdődhettek a foglalkozások.

„Egy régi álmom vált valóra ezáltal. A nyáron kerestek meg, hogy lenne ez a hely egy épületben a Szék útján, és szeretnénk-e foglalkozást tartani, és úgy gondoltam, hogy ha már ez adott és egy ilyen jó helyen van, és ilyen jó emberek kezében van, akkor mindenképpen az álmomat itt meg szeretném valósítani” – magyarázta Ferencz-Gyöngyössy Gyöngyvér Noémi.

Időközben többen is bekapcsolódtak a tanoda tevékenységébe, így most már egy teljes csapat várja a gyerekeket, hogy bevezessék őket a tanulás izgalmas világába. De nem csak Csíkszeredában, hanem hamarosan Csíkpálfalván, Csíkszentimrén és Csíkszentsimonban is tartanak majd foglalkozásokat, illetve további falvakban is.

„Ebben nagy segítségem Tánczos Viktória román szakos pedagógus kolléganő. Alakulóban van az egyesületünk is, ennek keretében szeretnénk minél több gyerekhez eljutni, és segíteni nekik, hogy megtapasztalják az élményszerű tanulást. Azért gondolom, hogy erre szükség van, mert szeretném, ha a gyerekek benne lennének valamilyen folyamatban, hogy megtapasztalhatnák, hogy élményszerű lenne az, amit csinálnak. Az iskolában a kollégák legjobb törekvése ellenére van, amikor ez nem tud megvalósulni.

És ha iskolán kívül el tudjuk juttatni a gyerekekhez, hogy a tanulás az lehet nagyon-nagyon jó dolog, az lehet élménygazdag, mozgalmas, érdekes, akkor már közelebb vittük őket ahhoz, hogy a tudást magukévá akarják tenni”

– fejtette ki.

A tanoda programjait a Facebook-oldalukon hirdetik meg, és mint Gyöngyvér mondta, szeretnének többfajta tevékenységet folytatni a tanodában és a tanodán kívül is. Az elmúlt hetekben az óvodásokat fogadták foglalkozásra, de a kis- és nagyobb iskolás gyerekeknek is tartanak majd román, kézműves, zene, angol foglalkozást.

Arra is kitért, hogy szeretnének minél több olyan eszközt beszerezni, amely segíti a gyerekek fejlődését. De természetesen nem csak eszközökben gondolkodnak, hanem minden héten más-más témakörrel fognak foglalkozni.

„Az egyik fületeket hamar fogjátok be, mert az egyiken beengeditek a mesét, de nem engeditek, hogy a másikon kifusson, hogy amikor megöregedtek, az unokáitoknak tudjátok elmondani” – hangzott el a mesemondás előtt

Fotó: Pinti Attila

„Minden hétre van egy-egy projektünk, és ezt együtt, a gyerekkel és a pedagóguskollégákkal kibontjuk, hogy minél mozgalmasabb legyen. Például a múlt héten a télről beszéltünk, megfigyeltük a téli tájat, a gyerekek téllel kapcsolatos verseket, énekeket tanultak. Ha madarakról tanulunk, akkor elmegyünk olyan helyre, ahol meg is figyelhetjük, meghallgathatjuk. Vagy ha például a kenyérről tanulunk, akkor végigjárjuk a kenyér útját: miből lesz a liszt, hogyan készül egy pékségben a kenyér.

Kézzelfoghatóvá akarjuk tenni a dolgokat, hogy a gyerek legyen benne, vegyen aktívan részt a tanulási folyamatban, ne csak külső szemlélője legyen. Hogy ne csak beszéljünk róla, hanem mutassuk is meg, tapasztalják meg, amit lehet.

Épp emiatt szeretnénk minél több olyan emberrel felvenni a kapcsolatot, akik betekintést engednek a saját munkájukba, életükbe. Hogy a folyamatot magát mutassuk meg, és abban legyen benne a gyermek, és tudja összekapcsolni a tanultakat. Ugyanígy nagy hangsúlyt fektetünk a jeles napokra, minden nap megbeszéljük a nagyokkal, hogy milyen évforduló van például, és amikor már a későbbiekben hallja, akkor tudni fogja, hová tegye azt az információt.”

Gyöngyvér – aki otthonoktató édesanyaként végigjárta már ezt az utat a saját gyerekeivel – azt is elmesélte, hogy miért tartja fontosnak másokkal is megosztani a saját tapasztalatait.

Többféle kompetenciát fejlesztenek a foglalkozások által

Fotó: Pinti Attila

„Úgy gondolom, hogy a tudást nem azért kapjuk, hogy megtartsuk magunknak. Hanem, ha szétosztjuk, akkor kis lángocskákat tudunk nyújtani, és abból a sok kis lángból fény tud lenni. Én mit érek el azzal, ha megtartom magamnak azt az információt, amit megszerzek magamnak? Azt gondolom, hogy azért vagyunk egymásnak, hogy minél több szülőnek, gyermeknek, pedagóguskollégának segítsünk. Remélem, hogy ezt a példát látva más is rájön, hogy igazán úgy lehet fejlődni, ha megosztjuk azt, amink van.”