Hirdetés
Hirdetés

Hercegnőből lehet-e doktor? Régi mesék és a nemi identitás

Milyen női szerepmintákat tanul a kislány a régi mesékből? És mihez kezd velük? •  Fotó: 123RF

Milyen női szerepmintákat tanul a kislány a régi mesékből? És mihez kezd velük?

Fotó: 123RF

Talán nincs olyan kislány az univerzumban, aki ne álmodna arról, hogy egyszer királynő, hercegnő lesz belőle. A klasszikus mesék azonban a sorsukra váró, önfeladó, a fehér lovon érkező megmentő hercegre váró lányok példáját mutatják fel előttünk. Manapság azonban már teljesen megváltoztak a női szerepminták.

Rédai Attila

2019. február 26., 17:192019. február 26., 17:19

2019. február 26., 20:442019. február 26., 20:44

Ezt a látszólagos ellentmondást elemezte dr. Gergely Orsolya szociológus,  a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem adjunktusa is, aki gyakorlati felkérésnek eleget téve vetette bele magát a témába. Hiszen ha az a feltevés, hogy

a gyerekek fejlődő nemi identitásáért nagy részben felelősek a mesékben fellelhető szerepminták, akkor egy mai, modern szülő számára akár ijesztők is lehetnek a klasszikus mesékben fellelhető példák.

Hirdetés

Hisz milyenek a nők a klasszikus nemi sztereotípiák a szakirodalma szerint? Engedelmesek, intuitívek, tiszteletteljesek (a férfiak iránt), érzelmesek, szubjektívek, hiszékenyek, függők, érzékenyek mások igényeire, törődőek, hajlandók másoknak szentelni magukat, jók a házimunkában és a gyermekgondozásban. Ehhez képest a férfiak? Dominánsak, racionálisak, objektív gondolkodásúak, függetlenek, könnyen döntenek, versengők, agresszívek, képesek másokat vezetni, jók matematikában és a természettudományokban, érdekli őket az üzlet, a sport és a politika.

Egy amerikai kutatás, amelyben az 1900 és 2000 között megjelenő mesék címeit és főszereplőit vizsgálták, azt állapította meg, hogy

a férfiak kétszer gyakrabban jelentek meg címekben, de főszereplőként is 1,6-szor többször, mint a nők,

állapítja meg Gergely Orsolya elemzése felvezetőjében. Ez egyrészt abban gyökerezik, hogy a 19. században a történetek, regények a férfivá válást tematizálták leginkább – folytatja természetesen a szakirodalomra hivatkozva az egyetemi adjunktus –, ahol a (hős)történetekben olyan férfiképpel találkozunk, ahol a férfiasság az erő, bátorság, érzelmeket visszafogó magatartás szinonimája. Úgy tűnik azonban, hogy ez a napjainkra sem változott: a 2000 utáni amerikai gyerekkönyvekben is kétszer annyi férfira/fiúra utaló cím és hímnemű főszereplő van, mint lány. A fiú szereplők dominanciáját nemcsak az irodalombéli hagyomány magyarázza: az úgynevezett „lányfaktor-jelenség” szerepe is meghatározó. A lányok ugyanis toleránsabbak: meghallgatják, elolvassák és megnézik azokat a meséket és mesefilmeket is, amelyekben fiúk a főhősök.

Az iskolai tankönyvek illusztrációi sem sztereotípiamentesek: egy magyarországi, tankönyveket vizsgáló kutatás arra világított rá, hogy sokkal többször találkoznak az alsó tagozatosok fiút ábrázoló rajzzal, mint lányt ábrázolóval. És a legtöbb esetben a lányok és a nők hosszú hajat és szoknyát hordanak, a fiúk pedig rövid hajúak, és nadrágot, valamint bajuszt viselnek. A kötelező olvasmányokat és olvasókönyveket vizsgáló kutatás egyik következtetése az volt, hogy többnyire olyan történetekkel találkozni a kötelező olvasmányokban és olvasókönyvekben, amelyek egyes szám első személyben íródtak,  a rajzok azonban kivétel nélkül fiúkat ábrázoltak. A történetekben pedig csakis a lányok és a nők mutatnak ki érzelmeket, a fiúk és férfiak nem.

Dr. Gergely Orsolya egyetemi adjunktus •  Fotó: Beliczay László Galéria

Dr. Gergely Orsolya egyetemi adjunktus

Fotó: Beliczay László

Van, amiért aggódjanak a lányos apukák? Az esti mesék listájáról húzzák ki a nem kortárs meséket? – kérdeztük Gergely Orsolyát, aki szerint szerencsére nincs szükség ilyen drasztikus lépésre.

– Miből ered az érdeklődésed ezen téma iránt?
– Onnan, hogy sokat foglalkozok a társadalmi nemi szerepekkel, mostanában pedig a mesékkel, a kettőt házasítottam össze. Nagyon tetszik ez a téma, s rájöttem, hogy már hat-hét évvel ezelőtt is csírájában foglalkoztam vele. De nincs mögötte egyelőre számomra megnyugtatóan komoly kutatás, nem néztem át mondjuk tudományos alapossággal a közelmúltban megjelent gyerekirodalmat, benyomásaim ezért szelektívek, arra alapozódnak, amilyen mesék eljutottak hozzám. Így is elkülönítettem azonban a meséket a rajzfilmektől, hogy ne mossuk azért össze a kettőt, és inkább a könyvekre fókuszáltam, de persze elkerülhetetlen, hogy a rajzfilmeket is figyelembe vegyük, hisz nagyon sok mese úgy lesz népszerű, hogy rajzfilm készül belőle.

– A témád felvezetőjét elolvasva lányos apukaként az fordult meg a fejemben, hogy vajon mennyire fontos ez? Azaz kell-e én aggódjak azért, ha a lányom túl sok klasszikus mesével találkozik? Túlságosan archaikus női ideált közvetítenek ezek számára?
– Alapvetően nem, de látni kell, hogy amint sok minden változik a világban, sok a változás a családi berendezkedésekben, életterekben, élethelyzetekben is. Nem mondom azt feltétlenül, hogy meghaladottak lettek, de vannak olyan mesehelyzetek, amit egy mai gyerek már nem tud értelmezni. Persze a kislányok mindig szeretni fogják a földig érő, hercegnős palástokat, de ha látnak egy igazi királynőt a tévében, már az is másképp néz ki. Nem szeretném attól még teljesen kukába dobni a régebbi, hagyományos történeteket, csak fontos, hogy mellettük olyan mesékkel is találkozzanak a gyerekek, amelyek közelebb hozzák a jelent is. Például hogy egy családnak annyi gyereke volt, mint a rosta lika, áll sokszor a mesékben, ezt egy mai gyerek nehezen tudja a saját családjával azonosítania, mert ma már nincsenek ilyen népes családok, kivéve egyfajta családot, ahol még ma is sokan vannak, s akkor mindig ezekkel fogja asszociálni. Ha viszont egy olyan kortárs mesével találkozik, ahol van két-három gyerek, s mindkét szülő munkába jár, a gyerekek meg edzésre, könyvtárba, számára mindez természetesebbnek, hitelesebbnek fog tűnni.

Idézet
Persze fontos az is, hogy a gyerekek számukra ismeretlen dolgokkal is találkozzanak, s fejlődjön a képzelőerejük, de arra is szükség van, hogy értelmezni tudják saját magukat, szerepeiket, megfogalmazzák általuk jövőbeli terveiket, hogy mivé akarnak válni.

Nem hercegnővé, akit megment a herceg, és akkor boldogan élnek, amíg meg nem halnak, hanem mondjuk tanár szeretne majd lenni, mint a modern mesében a főhős gyerek anyukája.

– És, ahogy fogalmaztál, ugyanakkor a nemi identitások kialakulása szempontjából is meghatározóak tudnak lenni ezek a történetek. De felvezetődben egy olyan nemi sztereotípia-gyűjteményt idéztél, ami elég riasztó. Ennek ellenére te azt a címet adtad az előadásodnak, hogy hercegnőből is lehet doktor. Akkor a klasszikus mesén felnőtt kislányból is lehet modern nő?
– A címül vett mondat egy kortárs amerikai szerzőpáros, Julia Donaldson és Axel Scheffler egy könyvéből, a Zog, a sárkányból van. Ez egy nagyon kedves sárkány, aki ötödik osztályban a többi sárkánnyal együtt azt tanulja, hogyan kell hercegnőt rabolni. Zognak azonban ez nem nagyon akar sikerülni, de találkozik egy kislánnyal, aki közli, hogy ő egy hercegnő, és el lehet őt rabolni, mert unja már a kastélyban. Ez a kislány mondja ezt a címbe kiragadott mondatot tulajdonképpen, mutatva, hogy nem csak az lehet egy hercegnő életútja, hogy elrabolják, megmentik és él a megmentőjével boldogan. De bizonyítéknak ott vagyunk mi, a mi generációnk, akik még a klasszikus meséken nőttünk fel, mégis találtunk más szerepeket is magunknak a társadalomban.

A hercegnős szerepjátékok mindig népszerűek lesznek, de ma már az igazi hercegnők sem így néznek ki •  Fotó: 123RF Galéria

A hercegnős szerepjátékok mindig népszerűek lesznek, de ma már az igazi hercegnők sem így néznek ki

Fotó: 123RF

– Mást ugye, mint az elrablást és megmentést elszenvedő, passzív nőé. De mondjuk el, hogy ez miért is probléma? Mert elszenvedője, passzív szemlélője a saját életpályájának, a mások által generált cselekményeknek?
– Igen, mert gyakorlatilag nem irányítja a saját életét, kivárja, hogy minden úgy történjen, ahogy annak történnie kell, nem veszi kézbe a saját sorsát. Nem gondolom azt, hogy ha nem hallanak kortárs mesét, akkor a gyerekeknek ez lesz a sorsuk, de segít rajtuk, ha a kortárs mintákból is kapnak ízelítőt.

Idézet
De ez nemcsak a lányoknak, a nőknek jó, a fiúkon is nagy a nyomás, hogy miképpen kell a fiúgyermekek és a férfiak viselkedjenek.

Nekik is fontos tudniuk, hogy lehetnek úgy is pozitív szereplők, ha mindenben nem ők a legjobbak, legbátrabbak, a legnagyobb hősök. Mindenkin segít, ha kicsit alacsonyabbak a nemi szerepükhöz kapcsolódó elvárások.

– Ott van mondjuk egy nagyon népszerű kortárs mese, a Jégvarázs, ahol a főszereplők hercegnők meg királynők ugyan, de egyáltalán nem hercegnősen viselkednek.
– Az előadásomban volt is szó a Disney-hercegnők metamorfózisáról, a klasszikus mesefeldolgozások után jött ez az újfajta vonal, a Merida, a Vaiana, a Jégvarázs: az ezekben szereplő lányok a kezükbe veszik a sorsukat, bátrabbak, önállóbbak, nem várják ki sorsukat. Ezek a lányok már nagyon különböznek Hófehérkétől meg Hamupipőkétől, de hát a rajzfilmek is kell alkalmazkodjanak a társadalmi trendekhez.

Végeredményben az a legfontosabb, hogy olvassunk mesét a gyerekeknek •  Fotó: 123RF Galéria

Végeredményben az a legfontosabb, hogy olvassunk mesét a gyerekeknek

Fotó: 123RF

– És mi a helyzet a kortárs magyar gyerekirodalommal? Korszerű-e vagy inkább hagyományos?
– Nekem elég korszerűnek tűnik, hisz találkoztam olyan mesével, amelyben lány főhősök vannak, de ahol fiúcska is, nem a harcos hős fajtából, inkább olyan hétköznapi hős, aki megmenti a csigákat például, hogy ne lépjenek rájuk… De van, hogy a fiú karakterek érzékenyebbek, visszahúzódóbbak, a lányok az erősebbek, harsányabbak, látom elbilleni a hagyományos karakter-ábrázolásokat. Az előadásban kitértem a Bogyó és Babóca jelenségre is: Bartos Erika egy elég ellentmondásos szerző, de talán Erdélyben szimpatikusabb, mint Magyarországon. Szülőként, tehát nem irodalmárként úgy gondolom, hogy egy adott korban – kisgyerekkorban – ezek a mesék teljesen rendben vannak, s bár a férjemnek a mérnök fejébe sok minden nem tud beleférni ezekből a történetekből, én ezekben is látok szép nemi szerep erősítéseket: a lányok is meg tudnak benne oldani problémákat, és a focicsapatban is játszik egy kislány. Végülis az a legfontosabb, hogy olvassunk meséket a gyerekeknek, mindegy, hogy régi, klasszikusat vagy kortársat: mindenből tudnak a gyerekek valamit hasznosítani a maguk számára.

Hirdetés
szóljon hozzá! Hozzászólások
Hirdetés
Hirdetés
Hirdetés

A rovat további cikkei

2025. szeptember 29., hétfő

Amikor a harangok az új évet hirdették – Márika néni 90 éve

Márika néni, Fábián Mária 1934 szilveszterén született Kézdikőváron, amikor a harangok az ó- és újévet összekötötték. Azóta kilenc évtized telt el. De mindvégig őrizte a hitet, a szeretetet, és a múlt emlékeit ma is szívesen meséli tovább.

Amikor a harangok az új évet hirdették – Márika néni 90 éve
Hirdetés
2025. szeptember 29., hétfő

Vargabéles

A vargabéles tökéletes választás, ha egy hagyományos, laktató és felejthetetlen desszertre vágysz!

Vargabéles
Vargabéles
2025. szeptember 29., hétfő

Vargabéles

2025. szeptember 28., vasárnap

Befőzés

Ha ősz, akkor befőzés. Szinte látom, ahogy ebben az időszakban hány nő logisztikázza a nemlétező szabadidejét a munka, háztartás, gyerekek mellett, hogy beleférjen egy kis zakuszkafőzés, vinetesütés, szilvalekvár, savanyú káposzta eltevése.

Befőzés
Befőzés
2025. szeptember 28., vasárnap

Befőzés

2025. szeptember 27., szombat

Uborkás limonádé – videó

Íme az egészséges csodaital receptje.

Uborkás limonádé – videó
Uborkás limonádé – videó
2025. szeptember 27., szombat

Uborkás limonádé – videó

Hirdetés
2025. szeptember 26., péntek

Az érzelem kontúrjának hiánya – Siklódy Fruzsina grafikái a hiányról, a térről és az érzékenységről

Siklódy Fruzsina gyerekkora óta a művészetek világában él, de csak később választotta hivatásának a grafikát. Fekete-fehér munkáiban az érzelmek intenzitása, a hiány lenyomata és a szakrális tér inspirálja. Új kiállítása ezt érzékenyen mutatja meg.

Az érzelem kontúrjának hiánya – Siklódy Fruzsina grafikái a hiányról, a térről és az érzékenységről
2025. szeptember 26., péntek

Gesztenyés-krémsajtos sütemény

Egyszerűen elkészíthető, mégis ünnepi megjelenésű desszert, ami garantáltan a család kedvence lesz a hidegebb napokon.

Gesztenyés-krémsajtos sütemény
Gesztenyés-krémsajtos sütemény
2025. szeptember 26., péntek

Gesztenyés-krémsajtos sütemény

2025. szeptember 25., csütörtök

Az ősz egyik főszereplője: a galagonya

A galagonya tavaszi és őszi felhasználását mutatjuk be, változatos módokon tudjuk vele támogatni az egészségünket. Terméséből ketchup-szerű szósz is készülhet, mutatjuk a receptet is.

Az ősz egyik főszereplője: a galagonya
Az ősz egyik főszereplője: a galagonya
2025. szeptember 25., csütörtök

Az ősz egyik főszereplője: a galagonya

Hirdetés
2025. szeptember 24., szerda

Vajbabos sertésragu – videó

A húsos raguk azért nagyon jók, mert bármilyen zöldséggel vagy akár gombával is gazdagíthatjuk a szaftos ételt.

Vajbabos sertésragu – videó
Vajbabos sertésragu – videó
2025. szeptember 24., szerda

Vajbabos sertésragu – videó

2025. szeptember 23., kedd

A lélekért, közérthetően – közeleg a Pszichószereda

A Pszichószereda idén is a lélek finom hangjaira hangol: előadások, workshopok és művészeti programok várják a közönséget, hogy közérthetően, mégis tudományos alapokon közelítsenek a mentális egészséghez – tabuk nélkül, nyitottan, emberközelből.

A lélekért, közérthetően – közeleg a Pszichószereda
2025. szeptember 23., kedd

Sültkrumpli-leves krumplihéjcsipsszel – videó

A sültkrumpli-leves krumplihéjcsipsszel nemcsak elképesztően finom, de egy olyan kreatív fogás, ami megmutatja, hogyan hasznosíthatjuk a konyhai maradékokat is.

Sültkrumpli-leves krumplihéjcsipsszel – videó
Hirdetés