Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

11:00

Fagyosan indult 2026

10:14

Orbán Viktor: 2026-ban arra kérek mandátumot, hogy kimaradjunk az európai háborúból

09:39

Sulyok Tamás: találjunk rá mindannyian az összetartozás örömére

09:22

Súlyos égési sérülésekkel szállítottak kórházba két kiskorút szilveszter éjjel

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Beköszönt az igazi tél: erős szél és havazás, a hegyekben hóviharok várhatók

Székelyföldön ismerős világutazó házába csapódott be egy BMW karácsony első napján

Gyanús ismétlődés: újabb egyházi ingatlan vált a lángok martalékává Kászonjakabfalván

Halálos tűzeset történt Hargita megyében: egy idős férfi életét vesztette

Kászonjakabfalvi tűzesetek: egy személyre terelődik a gyújtogatás gyanúja, de bizonyíték nincs

Csíkszeredában nemcsak adót emeltek, hanem Udvarhely mintájára még egyet visszavezettek

Az utolsó pillanatban közölték: nem adnak engedélyt a tűzijátékra Csíkszeredában

Készülnek a csíkszeredai Dracula Park tervei

Mutatjuk, hogy mennyi adót fognak fizetni a székelyudvarhelyiek

Bolojan: 2026 sem lesz könnyű, de ha a kijelölt pályán marad Románia, akkor jobb év lesz az ideinél

Ötleteket, lehetőségeket fogalmaztak meg a romániai magyar oktatásért Tusványoson

Fotó: Gecse Noémi

Iskoláink végveszélyben – létszám és/vagy stratégia hiánya címmel tartottak csütörtökön szakmai fórumot és vitát Tusványoson. A kerekasztal során felszólalt tanügyi illetékesek szerint gyökeres változtatásokra van szükség a romániai magyar kisebbségi oktatás fellendítése érdekében.

Molnár Rajmond

2017. július 20., 16:182017. július 20., 16:18

2017. július 20., 18:402017. július 20., 18:40

A tanácskozáson többek között szó esett az erdélyi magyar iskolások számának csökkenéséről, a sokszor csak elméletben jól működő tanügyi törvényekről, illetve egy kisebbségi oktatási tanács létrehozásáról is. A felszólalok olyan lehetőségeket, ötleteket, pontokat vázoltak fel, amelyeket tényleges cselekvéssé lehet formálni az illetékes szakemberek, csoportok, civil szervezetek bevonásával.

Fotó: Gecse Noémi

Egyre kevesebb a gyerek

A legnagyobb probléma a romániai magyar közoktatási rendszerben, hogy egyre kevesebb az iskolás, főképp a szórványban. Épp ezért javasolt egy olyan stratégia kidolgozása, amely a magyar családok gyerekeit már születésüktől fogva arra sarkalja, hogy majd magyar tanintézeteket válasszanak a későbbiekben

– vélekedett Csáky Sándor, a Rákoczi Szövetség főtitkára.

Fotó: Gecse Noémi

Andrási Benedek, a Magyar Unitárius Egyház oktatási előadótanácsos szerint

a kisebb falvakban élő gyerekek legtöbbször nem a helyi településük iskoláiba járnak, ami osztályösszevonásokhoz, tanintézmény megszűnésekhez vezet.

Fotó: Gecse Noémi

„A szüleink sokszor hivatkoznak a régi szép időkre, amikor még az orvos, a tanár és a pap is az illető településén kellett lakjon.

Manapság olyan helyekre járunk, ahol orvos már rég nincs, a tanár iskolabusszal megy dolgozni és a pap beköltözik a városba, hogy a gyerekeit jó iskolába tudja taníttatni

– fogalmazott.

Fotó: Gecse Noémi

Veszélyben a közoktatás

Ferencz Salamon Alpár csíkszeredai oktatási szakértő úgy látja, több

lehetőséget kell biztosítani a települések önkormányzatainak az iskoláik finanszírozása érdekében.

Fotó: Gecse Noémi

Pozitív példaként hozta fel Csíkszeredát, ahol a helyi önkormányzat jelentős mértékben járul hozzá a tanintézetek finanszírozásához. Épp ezért – folytatta –

a törvényes lehetőségek értelmében bővíteni kell más önkormányzatok iskolákra irányzott pénzügyi lehetőségeit.

Az oktatási szakértő továbbá csak az elméletben jól működő romániai oktatási törvényekről beszélt, illetve úgy vélte, a romániai magyar közoktatás egésze veszélyben van a különböző gazdasági, földrajzi és demográfia körülmények miatt.

Fotó: Gecse Noémi

Egy szakértői tanács kellene

Burus Siklódi Botond, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének (RMPSZ) elnöke elmondta,

fontos lenne létrehozni egy közoktatási tanácsot, amely a romániai magyar kisebbség tanügyeivel foglalkozik.

„E rendszernek, intézménynek a hiányát érzékeljük. Vannak oktatáspolitikusaink parlamenti, illetve törvénykezési szinten. Mellettük szakértőink is vannak a minisztériumi kisebbségi oktatásban, a megyei tanfelügyelőségeken pedig működnek a kisebbségekért felelős tisztségek. Továbbá ott van a civilszervezetek sokasága, amelyek valamilyen szintű felelősséget vállalnak az iskoláinkért. Az ezek közötti együttműködést kellene közös nevezőre hoznunk, egy intézmény révén” – vetített előre Burus.