Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

22:13

Botlott a Brassói Corona a Bukaresti Red Hawks ellen

21:19

A ráadásban dőlt el, az Ágyúsok legyőzték a Sportklubot

21:02

Antal Árpád: rossz volt a döntések alkalmazásának sorrendje, de az adóemelés elkerülhetetlen lépés volt

21:02

Meredeken nő a fertőző légúti megbetegedések száma

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Holtan találtak egy fiatalembert egy vendéglő padlásterében

Megszólalt a kormány a megemelt adók ügyében

Marosvásárhelyi fiatal sofőr balesetén ámulnak: rácsúszott autójával egy panzió tetejére – videóval

Közel 550 sofőr jogosítvány nélkül kezdi a hetet

Megemelt adók, avagy itt mindenki megbolondult?

Sajnálja az adóemelést, de „mossa kezeit” Nicușor Dan

Rohamosan emelkednek az állami költségvetési intézmények tartozásai

Több területen is látványos az előrelépés a csíkszeredai kórházban

Megszűnt a fogyatékkal élők adómentessége, az önkormányzat még keresi a megoldást

Most hozzátehetjük a magunkét a sok változást ígérő új tanügyi törvényhez

Hivatástudatra és magasfokú teljesítményre is hangsúlyt fektet az új törvény

Fotó: Haáz Vince

Augusztus 21-ig lehet javaslatot tenni, hozzászólni az új tanügyi törvény tervezetéhez. Az új jogszabály a 2024-es középiskolai felvételit, valamint a 2027-es érettségi vizsgákat is érinti, akárcsak a tanárok kinevezését, de a tanfelügyelőségek megszüntetését, a jegyek helyett a minősítés bevezetését is kilátásba helyezi.

Antal Erika

2022. július 18., 10:572022. július 18., 10:57

2022. július 18., 12:532022. július 18., 12:53

Az óvodáskortól az érettségiig kötelező lesz a portfólió készítése az új tanügyi törvényt szerint, amely átszervezné a jelenlegi rendszert, gondoskodna arról, hogy a tanulók kedvező légkörben tanulhassanak, adottságaik és képességeik szerint haladhassanak, a pedagógusok és diákok önbecsüléséhez az egyenlő feltételek megteremtése is hozzájáruljon, mindenből minden téren a legjobbat kaphassák.

Az integrálás, a hivatástudat, kölcsönös tisztelet, rugalmasság, átláthatóság, együttműködés is a törvénytervezet kiemelt céljai között szerepel.

Szükségessé vált újragondolni

Demeter Levente Hargita megyei főtanfelügyelő csak szűkszavúan véleményezte megkeresésünkre a tervezett tanügyi módosításokat. Mint mondta, mivel csak tervezetekről van szó, még sok minden változhat, és

az új érettségi rendszer, amennyiben jelenlegi formájában jelenik meg a törvény, csak 2027-től lép érvénybe, így meglátása szerint egyelőre korai részletekbe menően elemzeni a kérdést.

Ettől függetlenül úgy véli, hogy mivel a jelenlegi tanügyi törvény több, mint 20 éve jelent meg, és azóta egyrészt sokat változott a világ, a társadalmunk, másrészt pedig majdnem követhetetlen lett az azóta megjelent számtalan módosítás miatt,

szükségessé vált újragondolni a tanügyet szabályozó törvényt.

A tervezet azon újdonságával kapcsolatosan, amely szerint többek között a művészeti tantárgyakból és testnevelésből a jövőben nem 1-től 10-ig osztályoznak, hanem átmenő és elégtelen minősítést kapnak a diákok, a főtanfelügyelő elmondta: ezeket a változtatásokat nem tartja rossznak,

sokan voltak eddig is, akik azt követelték, hogy ne jegyekkel minősítsenek, mivel ezek a tantárgyak olyan adottságokat feltételeznek, amelyek ha nincsenek meg egyes diákoknál, akkor önhibájukon kívül kerülhetnek előnytelen helyzetbe.

Demeter Levente kérdésünkre arra is kitért továbbá, hogy mit gondol arról a tervezett módosításról, amely szerint az 5-8. osztály tanulmányi átlagát nem fogják figyelembe venni a középiskolai felvételinél. Véleménye szerint a jelenlegi rendszer méltányosabb, ahol 20 százalék arányban van az V-VIII. osztályok átlaga figyelembe véve.

Maradjon idő

Illés Ildikó Maros megyei főtanfelügyelő helyettes szerint, ha meg is szüntetik a tanfelügyelőségeket, valamilyen formában, valamilyen hasonló intézményre továbbra is szükség lesz, hiszen „irányítani kell az iskolákat, vizsgákat szervezni, kihelyezéseket, ellenőrzéseket, a tanítók házának pedig nagyobb szerep jut a továbbképzések megszervezésében.” Érdeklődésünkre, hogy milyen javaslatokat tesznek a törvénytervezethez, Illés elmondta,

egyelőre tájékoztatták az iskolákat, pedagógusokat, igazgatókat a törvénytervezetről, de még nem szóltak hozzá, még nem beszélték meg, hogy mi lenne jó, vagy kevésbé jó.

Illés Ildikó szerint szükség van változásra, de az lenne a jó, ha hosszú távon gondolkodnának a törvényalkotók, ha nem egyik napról a másikra vezetnék be a változásokat és hagynának időt arra is, hogy ezek a változások meghozzák az eredményt.

Például hagyni kellene, hogy egy-egy új módszer, változtatás a 0. osztálytól a 12. osztályig végigfusson, hogy láthassuk az eredményét.

Természetesen változik a világ, változnak a közösség igényei is, és ezekre is tekintettel kell lenni, alkalmazkodni a kor kihívásaihoz. Az alapok maradjanak meg, de a jövőre legyünk tekintettel egy-egy tantárgy oktatásánál és ne arra összpontosítsunk, ami a múltra volt jellemző, hanem ami a jövőben szükséges.

Legyen egy célunk, hogy honnan hová akarunk elérni és alkalmazkodjunk a világ változásaihoz

– fogalmazott Illés Ildikó.