Most hozzátehetjük a magunkét a sok változást ígérő új tanügyi törvényhez

Szükségessé vált újragondolni 

Demeter Levente Hargita megyei főtanfelügyelő csak szűkszavúan véleményezte megkeresésünkre a tervezett tanügyi módosításokat. Mint mondta, mivel csak tervezetekről van szó, még sok minden változhat, és

Ettől függetlenül úgy véli, hogy mivel a jelenlegi tanügyi törvény több, mint 20 éve jelent meg, és azóta egyrészt sokat változott a világ, a társadalmunk, másrészt pedig majdnem követhetetlen lett az azóta megjelent számtalan módosítás miatt,

A tervezet azon újdonságával kapcsolatosan, amely szerint többek között a művészeti tantárgyakból és testnevelésből a jövőben nem 1-től 10-ig osztályoznak, hanem átmenő és elégtelen minősítést kapnak a diákok, a főtanfelügyelő elmondta: ezeket a változtatásokat nem tartja rossznak,

Demeter Levente kérdésünkre arra is kitért továbbá, hogy mit gondol arról a tervezett módosításról, amely szerint az 5-8. osztály tanulmányi átlagát nem fogják figyelembe venni a középiskolai felvételinél. Véleménye szerint a jelenlegi rendszer méltányosabb, ahol 20 százalék arányban van az V-VIII. osztályok átlaga figyelembe véve.

Maradjon idő

Illés Ildikó Maros megyei főtanfelügyelő helyettes szerint, ha meg is szüntetik a tanfelügyelőségeket, valamilyen formában, valamilyen hasonló intézményre továbbra is szükség lesz, hiszen „irányítani kell az iskolákat, vizsgákat szervezni, kihelyezéseket, ellenőrzéseket, a tanítók házának pedig nagyobb szerep jut a továbbképzések megszervezésében.” Érdeklődésünkre, hogy milyen javaslatokat tesznek a törvénytervezethez, Illés elmondta,

Illés Ildikó szerint szükség van változásra, de az lenne a jó, ha hosszú távon gondolkodnának a törvényalkotók, ha nem egyik napról a másikra vezetnék be a változásokat és hagynának időt arra is, hogy ezek a változások meghozzák az eredményt.

Természetesen változik a világ, változnak a közösség igényei is, és ezekre is tekintettel kell lenni, alkalmazkodni a kor kihívásaihoz. Az alapok maradjanak meg, de a jövőre legyünk tekintettel egy-egy tantárgy oktatásánál és ne arra összpontosítsunk, ami a múltra volt jellemző, hanem ami a jövőben szükséges.

– fogalmazott Illés Ildikó.