Ismét tanulhatnak „lépésről lépésre” a gyerekek?

Ezek az alternatív oktatási módszerrel működő osztályok részben állami, részben pedig szülői támogatással jöttek létre. A tanulási módszerek különböznek a hagyományos osztályokétól: két tanító foglalkozik a diákokkal, és így minden gyerek személyre szabva, „lépésről lépésre” sajátíthatja el a tananyagot a különböző „tanulási központokban”. Valamennyi osztályban van írás, olvasás, matematika, tudományok, művészetek és alkotás központ. A gyerekek azért szeretik ezt az alternatív tanulási módszert, mert játékosan, saját tanulási ritmusuknak megfelelően sajátíthatják el az ismereteket, a szülők választása pedig azért esett eddig a step by step osztályokra, mert gyerekek még az iskolában megoldják a házi feladatokat a tanítók segítségével, akik így több figyelmet fordíthatnak a tanulók egyéni fejlődésére.

A pénz és a létszám dönt

Annak ellenére, hogy a tanügyminisztérium támogatja az alternatív oktatást, ezen belül a step by step módszert is, sok Maros megyei szülő 2010 őszén nem írathatta gyerekét ilyen osztályba, mert – pénzhiányra hivatkozva – nem tudtak volna két tanítót foglalkoztatni egy átlagosan 15 gyerekkel működő csoportban. A 2011–2012-es tanévben azonban újra indulhatnak ezek az osztályok – tudtuk meg Fejes Rékától, a Maros megyei elemi osztályok szaktanfelügyelőjétől, aki a Székelyhon.ro kérdésére elmondta: az iskolák vezetőségétől is függ, hogy indítanak-e step by stepet vagy sem.

„Amennyiben a tanintézet fejkvóta alapján kiszámított költségvetése megengedi ezt, és felvállalja a költségeket (szerk. megj.: azaz két tanító bérét), illetve legkevesebb húsz gyerek iratkozik be egy osztályba, ősztől indulhat step by step” – mondta a szaktanfelügyelő. A marosvásárhelyi 8-as számú általános iskolában beterveztek egy step by step osztályt a következő tanévre, a végleges döntés azonban akkor születik meg, ha május 5-én lejár a beiratkozások határideje, és kiderül, hogy hány szülő választotta ezt az alternatív oktatási módszert – tette hozzá Fejes Réka, aki egy másik lehetőséget is lát a csoport indítására: az államin kívül másfajta támogatásból (pl. szülők által létrehozott alapítvány) fizetnék a második tanítót.

Tisztázatlan kérdések, feketemunka

A Tudor lakótelepi Tudor Vladimirescu Gimnázium step by step tanítónője, Orbán Márta nagyon reméli, hogy ősszel újból indulhat náluk is step by step. „Az oktatási minisztérium támogatja ezt. Engedélyezték az osztályok indítását, és az is szerepel a jóváhagyásban, hogy ahol két tanító van, ott dupla fizetést szabjanak meg” – mondta a tanítónő, aki nem érti, hogy Maros megyében miért ütközik ennyi akadályba az osztályok indítása. A gimnázium aligazgatója, Holicska Annamária kifejtette: a vezetőség támogatja az alternatív oktatást, ugyanis teljesen másképpen halad egy step by step osztály. Az viszont, hogy a szülők fizessék a tanítót, kilencven százalékban törvénytelen volna, és feketemunkának számítana, hiszen a tanító nem tud számlát adni erről – mondta az aligazgató.