Az eddigiekhez hasonlók a tételminták

Nemrég tette közzé az oktatási minisztérium az eddig egységes dolgozatírást váltó, a nyolcadikosok számára ettől a tanévtől bevezetett képességfelmérő teszt tételmintáit. A két-két tételminta megjelenése kapcsán a Székelyhon.ro-nak szaktanárok nyilatkoztak arról, hogy mire számíthatnak majd a nyolcadikosok.

A csíkszeredai Nagy Imre Általános Iskola magyar szakos tanára, Bedő Aranka mindenekelőtt azt mondta el, hogy magával a vizsgamódszerrel kapcsolatosan vannak kifogásai, ugyanis a különféle általános vizsgák helyett az lenne az ideális, ha a szaktárca végre úgy döntene, visszaadja a középiskoláknak a felvételi megszervezésének jogát. A képességfelmérő teszt pontozásával kapcsolatosan a szaktanár azt mondta, tíz pontot kapnak a gyerekek hivatalból és tízet lehet kapni a helyesírásra, a maximálisan elérhető százig tehát még nagyon meg kell dolgozzanak a diákok. A tételminták feladatairól úgy vélekedett, hogy azok uniformizálnak, a jó tanulóknak könnyűek, viszont a gyengébben tanuló diákokat előbbre hozzák. Ugyanakkor az ismeretlen szöveg okozhat megértési nehézséget a gyerekeknek, vannak olyan kérdések is, amelyek nehézséget okoznának, ha olyat adnának a vizsgán és túl sok is a feladat – értékelte Bedő Aranka.

A matematika tételmintával kapcsolatosan Szőcs Péter, a csíkszeredai Petőfi Sándor Általános Iskola matematika szakos tanára azt mondta el, hogy az számára nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket. Amíg meg nem látta a tételmintát, addig azt remélte, hogy ezúttal tényleg valami újat hoznak be és ténylegesen lép a minisztérium az európai módszerek fele – mondta a matematika szakos tanár. Véleménye szerint ehhez elsősorban az kellene, hogy engedjék meg a gyerekeknek a számológép és a szabálytáblázatok használatát, hisz ha ténylegesen a képességekre, a gondolkodásra és arra kíváncsiak, hogy hogyan alkalmazza a diák a megtanultakat, akkor ne azon bukjon el a vizsgája, hogy abban a pillanatban eszébe jut-e az egyébként megtanult tétel, vagy esetleg elírja azt a vizsga hevében. E nélkül az engedmény nélkül ez az új vizsga is csak olyan lesz mint az eddigiek – értékelte Szőcs Péter, aki szerint első ránézésre közepes nehézségű feladatokat tartalmaznak a tételminták.

Csalódott várakozásaiban Tamás Erika, a csíkszentdomokosi Márton Áron Általános Iskola román szakos tanára is. Mint elmondta, nagyon várták a változásokat a diákokkal együtt, de a tételminták csalódást okoztak. Egyrészt mert a feladatsorok hasonlítanak az eddigiekhez, másrészt pedig mert a magyar anyanyelvű diákok számára nem könnyebbedet, hanem ellenkezőleg, a második ismeretlen szöveg bekerülésével az eddigieknél is nehezebbé vált a vizsga. A szaktanár szerint túl sok két ismeretlen szöveg megértése, azok nyomán fogalmazás megírása és a különféle kérdések megválaszolása a megadott időn belül. A nyelvtani kérdések tesztszerű feltüntetése ugyanakkor könnyebbséget jelent majd – vélte Tamás Erika.

A képességfelmérő tesztek eredményei a nyolcadikosok középiskolai felvételi jegyének egynegyedét teszik ki. Elena Mîndru Hargita megyei főtanfelügyelő-helyettes szerint a középiskolai felvételi jegy 25 százalékát adja a képességfelmérő tesztek eredménye, 25 százalékát a hetedik osztályban írt egységes dolgozatok médiája és 50 százalékát az 5-8 osztály tanulmányi eredményeinek az átlaga.

A képességfelmérő tesztek májusban zajlanak.