Új keretek közt a középiskolások – így érinti a megváltozott kerettanterv a kilencedikes diákokat

Ezt azonban jogszabályok korlátozzák, és a törvényeket nem írhatják át. Ilyen például a kommunizmus és a holokauszt történelme vagy a latin, amelyeket kötelező oktatni. Végül kisebb csökkentés valósult meg: ahol négy óra volt, ott három maradt, így a heti keret 36-ról 33 órára csökkent.

mert a román tanterv teljes egészében kötelező, és ehhez jön még az anyanyelv tanulása. A román tagozatos tanulók ezeket nem tanulják, tehát óraszámuk 30 alá csökken, nem úgy mint a magyar diákoknak.

Az érettségi tananyaga hatalmasra duzzadt

Az igazi problémát a 2030-tól életbe lépő új érettségi jelenti, amely a 9–12. osztály teljes anyagát számonkéri több tantárgyból, történelemből például esettanulmányokkal együtt, miközben eddig csak a 12. osztály tananyaga volt a mérvadó – emelte ki Benedek Zsolt.

Az egyéves tárgyakat – például a logikát – a diák kilencedikben tanulja, de nem biztos, hogy érettségire is azt választja majd tizenkettedikben.

– fejtette ki a Református Kollégium vezetője.

Az új tantervhez még nincsenek tankönyvek

Benedek Zsolt hangsúlyozta, a közbeszerzések elhúzódnak, a nyomdai munkához is külön pályázatra van szükség, és a tankönyveket le is kell fordítani magyarra. Ezzel még senki sem kezdett foglalkozni, így

Addig a kilencedikesek teljesen új tanterv szerint tanulnak úgy, hogy a tanár sem tudja pontosan, mit tanítson, a diák pedig nem tud mibe kapaszkodni.

Öt írásbeli vizsgájuk lesz négy helyett

Hajdú Zoltán, a Bolyai Farkas Elméleti Líceum vezetője arra hívta fel a figyelmet, hogy a középiskolás tanárok megkapták az új tanítási programokat, amelyek nem annyira tartalmukban, inkább kompetenciaszemléletükben térnek el a régitől: tantárgyanként és évfolyamonként rögzítik, mit kell fejleszteni.

Az igazgató hangsúlyozta, hogy a tankönyvekre természetesen szükség van, de az oktatás nem állhat le a tankönyvek hiányában.

Az érettségire való felkészülés tehát gyakorlatilag kilencedikben kezdődik, bár a Bolyai iskola igazgatója nem azt javasolja, hogy a diákok már most az érettségire készüljenek, hanem hogy a szaktanároktól tudakolják meg, a kilencedikes anyagból mi lesz fontos, és azt mélyebben sajátítsák el, mert tizenkettedikben úgyis fel kell eleveníteni.

ami Hajdú Zoltán szerint könnyebb a diákoknak. A valódi nehézséget viszont abban látja, hogy a kilencedikes anyag is számít, és a kompetenciafejlesztés is kilencedikben kezdődik.

„Az eddigi fő probléma ugyanis az volt, hogy a kompetenciák ugyan szerepeltek a tantervben, de a záróvizsgák nem feltétlenül ezeket kérték számon. Ha például kilencedikben szövegértelmezést tanítanak, az érettségin is szerepelnie kell ilyen feladatnak, ezt a következetességet kell felépíteni”– fejtette ki a Bolyai Farkas Elméleti Líceum igazgatója a Székelyhonnak.