Tehetségüket mutatták be

Mindenki megmutathatta, kamatoztathatta a tehetségét a pénteki tehetségnapon
Tekintse meg fotógalériánkat!

Nagy volt a sürgés-forgás pénteken délelőtt a Márton Áron Gimnáziumban, ahol Tehetségnapot tartottak. A diákok és pedagógusok, valamint a meghívottak különböző tehetségműhelyekben tevékenykedtek, magyar irodalomból Pilinszky János verseiből olvastak fel a Magyar Költészet Napja alkalmából, fizikából előadások hangzottak el és bemutatták diákok a számítógépes hídépítés titkait, matematikából pedig az előadás mellett logikai műhelyt is szerveztek, ahol a diákok a különböző ördöglakatok titkait tanulmányozták. Tamási Csaba matematika szakos tanár elmondta, ezen eszközök készítése a diákok megfigyelőkészségét, térlátását fejleszti, a barkácsolás által pedig szerszámhasználatot is tanulnak.

Az egyik legnagyobb forgalmú műhely a kémia volt, itt A víz az élet bölcsője mottóval vízzel kapcsolatos kémiai kísérleteket végeztek. A néha igazi boszorkánykonyhához hasonlító osztálytermekben Oltan Éva kémia szakos tanárnő elmondása szerint az iskola saját diákjai mellett, más városbeli tanintézményekből érkezett diákok is részt vettek a kísérletekben. Nagy érdeklődés övezte a robottechnika műhelyt is, ahol Csomós Róbert informatika szakos tanár mutatta be több turnusban az érdeklődő diákoknak és pedagógusoknak a robotkészítés lépéseit egy, az iskola által erre az alkalomra vásárolt robot által.

Telt ház volt a történelmi műhely helytörténeti előadásain is. Német és angol nyelvből vetélkedők, társadalomtudományból viták zajlottak, meg lehetett tekinteni diákok és pedagógusok fotóit, rajzait, festményeit, viaszkarcokat és üvegablakterveket, valamint az épület felújítása során eltűnő grafitik és bevésések fotóit is. Biológiából többek között vetélkedőt szerveztek a Csíki-medence élővilágáról. Mindemellett volt még a Tehetségnapon építészeti előadás, hangulatteremtő, feszültséglevezető és improvizációs játék is.

Péntek délután konferencia zajlik a tehetséggondozásról, este pedig díjazzák a kiemelkedő tehetségeket egy gálaműsor keretében, amelyen nemcsak diákok, hanem pedagógusok is fellépnek.

A Tehetségnapot az Európai Unió soros magyar elnöksége által kezdeményezett, április 7–9. között zajló Első Európai Tehetségnaphoz kapcsolódva szervezte meg a tanintézmény, egy, az Oktatásért Közalapítványnál nyert pályázata keretében.

Tehetségpont a gimnázium

A Márton Áron Gimnázium 2010 decemberétől regisztrált Tehetségpont. A tanácsadás, pályaorientáció, valamint a tehetséges fiatalok számára a lehetőségek és információk személyre szabott bemutatásának fő céljával a Magyar Géniusz Projektiroda hozta létre a Tehetségpontok hálózatát. Varga László, a Márton Áron Gimnázium igazgatója ismertette, összesen több mint 400 Tehetségpont működik, zömmel Magyarországon, de Erdélyben is.

Varga László: Új lehetőségek nyílnak a tehetséggondozás terén. Nézze meg videónkat!

Csíkszeredában a gimnázium mellett a Sapientián a Székelyföldi Tehetségsegítő Műhely működik Tehetségpontként. Varga László elmondta, tanintézmények, civil szervezetek kapcsolódhatnak be a hálózatba, ha tehetséggondozást, fejlesztést végeznek.

Az, hogy a Márton Áron Gimnázium jelentkezését elfogadták, az igazgató szerint az elmúlt évtizedekben az iskolában zajlott tehetséggondozó tevékenység elismerését is jelenti, de az iskola számára ezáltal új lehetőségek, új szemléletmód is megnyílik a tehetségek felkarolása terén. Az igazgató közölte, a Tehetségpontok egyes pályázatokhoz jogosultságot, egyesek esetében pedig kedvezményes elbírálást jelentenek, ugyanakkor a több száz tanintézményt és szervezetet tömörítő hálózat részeként hasznos információról is értesülnek.

Dr. Párdányi Miklós: Fontos a nyitás egymás felé és az értékek átvétele a Tehetségpontok hálózatában

A Márton Áron Gimnázium Tehetségnapján a testvériskola budai ciszterci Szent Imre Gimnázium küldöttsége is részt vett. A szintén Tehetségpont minősítéssel rendelkező tanintézmény igazgatója, dr. Párdányi Miklós tapasztalataikról elmondta, azzal, hogy Tehetségponttá váltak, strukturáltabbá vált a tehetséggondozó tevékenységük. Az igazgató úgy vélte, azáltal, hogy a Márton Áron Gimnázium is Tehetségpont lett, még inkább megerősíti a két iskola közötti kapcsolatot.