Tankönyvekkel a romák mélyszegénységből való kiemeléséért

Egyedinek számít itthon az a kezdeményezés, amelyet hat országban (Ausztria, Olaszország, Portugália, Szerbia, Bosznia-Hercegovina és Románia) valósítanak meg egy Erasmus projekt keretében, és célja, hogy gyakorlati módszereket nyújtson azoknak a pedagógusoknak, akik a roma felnőttoktatásban dolgoznak valamely szervezetnél vagy esti gimnáziumban – tudtuk meg Korodi-Szász Orsolyától, a Caritas-projekt hazai felelősétől. Több nyelven készülne el a tankönyv, többek között magyarul és románul is, online változatban bárki számára díjmentesen elérhető lenne jövőtől, de nyomtatott változatban is gondolkodnak – tette hozzá a projektfelelős.

A tankönyvek megírása előtt a roma közösség tagjait is megkérdezték arról, hogy mit és milyen formában szeretnének tanulni. Maros megyei családokhoz is bekopogtattak, felmérték az igényeket, elvárásokat. Az írás-olvasási készségek mellett matematikai és olyan digitális kompetenciák elsajátításában is segítséget nyújtanának a tankönyvek, mint a bankautomaták, jegyautomaták, mobiltelefon és az internet kezelése – mondta Korodi-Szász Orsolya. Szerinte reális igény van rá, hiszen a romák közül sokan idejekorán otthagyják az iskolát, nem tanulnak meg írni-olvasni, így munkahelyet sem találnak.

„Két féle tankönyvet tervezünk: az egyik az egyéni felnőttoktatásban nyújtana segítséget, a másik a közös, családi oktatásban bizonyul majd hasznosnak. Sok esetben ugyanis a szülők analfabéták, csak a gyerekek tudnak írni-olvasni, így ők is segíthetik szüleiket a tanulásban” – fogalmazott a Caritas munkatársa. A könyvek fő célja, hogy kiemelje a mélyszegénységben élőket, és segítsen nekik elindulni egy olyan úton, amelyen önállóan is megállhatják helyüket.