A „bandavezér” hatása: így alakul ki a kiközösítés már óvodáskorban

A pedagógusok emellett gyakran tapasztalnak domináns viselkedést a gyerekek között (42 százalékuk szerint), erős érzelmi kitöréseket – például dühöt és frusztrációt – (34 százalékuk), valamint fizikai agressziót, mint az ütés vagy a lökés (24 százalékuk).

Az ismétlődő kiközösítés következményei között a legjellemzőbb a gyerekek visszahúzódása: sokan kimaradnak a közös játékból, vagy maguk is elutasítják a részvételt a csoporttevékenységekben.

A kutatásban résztvevő szakemberek szerint az óvodás gyerekek ritkán beszélnek nyíltan a társas nehézségeikről, ezért fontos figyelni a jelekre: a csoportos tevékenységekből való visszahúzódásra, az óvodába járás elutasítására, gyakori testi panaszokra vagy látszólag indokolatlan dühkitörésekre.

A Nagy Maci pedig történeteket ad elő, különböző helyzetekre reflektálva – akár bullyinggal, akár pozitív helyzetekkel kapcsolatban, és arra fekteti a hangsúlyt, hogy miként dolgozzák fel ezeket a gyerekek. „Nagyon sok kicsi nehezen fejezi ki az érzelmeit, a gondolatait főleg óvodás korban. Viszont hogyha egy macit kell megszólaltatniuk, akkor egy kicsit könnyebben megy. Vagy akár el is tudják játszani a macik segítségével, amit éreznek, ha nehezükre esik a szavak megtalálása” – foglalta össze a lila macik szerepét az óvodavezető.

és ha ő valakit kizár a játékból – akár apró különbségek miatt: mert valaki szemüveges vagy szőke, vagy barna hajú –, a többiek is így tesznek.

Tudatos fizikai bántás csak ritkán fordul elő, és az agresszívebb viselkedés legtöbbször nem rossz szándékból, hanem az érzelmek és indulatok kezelésének nehézségéből fakad. Jó hír viszont, hogy óvodás korban ezek a helyzetek még viszonylag könnyen kezelhetők, mert a gyerekek viselkedése sokszor nem tudatos – magyarázta el az óvodapedagógusként is dolgozó Weisz Réka.