Beszédhibások terápia nélkül

Évről évre több a beszédhibás gyerek Marosszéken is. A szakemberek szerint a szülők elfoglaltsága miatt egyre kevesebb idő jut a gyerekekkel való foglalkozásra, ezért ezt a szerepet átveszi a televízió és a számítógép. Sajnos már az óvodában sem fektetnek akkora hangsúlyt a beszédre – véli Marcela Pop logopédus, a Maros megyei logopédiai központok koordinátora.

„Legkevesebb ötszáz diáknak kell szerepelnie egy logopédus nyilvántartásában, de a gyakorlatban egy szakemberre 700-1000 gyerek jut a megyében. Mivel ilyen nagy ez a szám, ezek között nagy a beszédhibások száma is. A törvény előírásai szerint 25-40 gyerekkel kell foglalkozniuk, azonban ezt szinte minden logopédusnak túl kell lépnie. Az év elején tartott felmérések során kiderül, hogy kétszer ennyi gyereknek lenne szüksége terápiára, és nem tudjuk fogadni őket. Szükség lenne még több szakemberre, azonban nem hirdettek meg ilyen állást évek óta” – mondta a szakember.

Nem csak hogy sok gyerek közül kell kiválasztani a sürgősebb eseteket egy logopédusnak, emellett több tanintézet között is kell ingázniuk. Gergely Annamária nyilvántartásában 800 gyerek szerepel, akik hét különböző óvodában és négy iskolában tanulnak. „A szülők és a pedagógusok elvárják, hogy ezt a gyereket is, azt a gyereket is kezeljem, és teljesen igazuk van, azonban sajnos nem lehetséges. A nyilvántartásunkban szereplő gyerekek 10-15 százaléka általában beszédhibás, így nekem nyolcvan gyerekkel kellene foglalkoznom, ami duplája az előírt létszámnak. Nagyon nehéz a gyerekek kiválasztása. Ez év elején történik, ilyenkor felmérünk minden óvodást és kisdiákot. Ennek alapján a legsúlyosabb esetekkel kezdjük, ugyanis van olyan gyerek, akinek tanulási nehézségei is keletkezhetnek beszédhiba miatt. Az óvodások és előkészítősök szintén elsőbbséget éveznek, mert minél kisebb korban kell elkezdeni a terápiát, különben az olvasás és az írás rovására mehet” – mondta a szakember.

Egy terápiás csoportban általában három-négy gyerek vesz részt. „Vannak olyan gyerekek, akiknek jobb lenne az egyéni terápia, mondanom sem kell, hogy a létszám miatt ez nem lehetséges. Az esetek többségében azonban a csoportos terápia jó hatással van a gyerekekre, egyrészt látják, hogy nincsenek egyedül a beszédproblémájukkal, így bátrabbak lesznek, másrészt motiválják is egymást. A terápia sem folyhat akárhol, ezért vannak kialakított központjaink. Amennyiben egy óvoda vagy egy iskola nem tudja biztosítani a feltételeket, arra kérjük a szülőt, hogy a legközelebbi központba hozzák el a gyereket. A lehető legjátékosabb formában zajlanak a foglalkozások, és sokat gyakorolunk a tükör előtt is, ezekre a kellékekre szükségünk van a gyerekek hatékony fejlődéséhez” – jegyezte meg Gergely Annamária.

A megoldást egyértelműen a több logopédusi állás jelentené. Marcela Pop elmondta, több éve már, hogy nem hirdettek ilyen állást, azonban folyamatosan tárgyalnak a tanfelügyelőséggel, és a következő tanévtől változást ígérnek.