Fogódzót és sikerélményt adnának a középiskolásoknak

Kiemelte ugyanakkor az égiszük alatt zajló dajkaképzést, illetve a székelyföldi egészségügyi dolgozók számára nemrég szervezett kommunikációs tréning jelentőségét is.

„Az elmúlt időszakban nagyon stabil működési környezetet tudtunk megteremteni köszönhetően a Kulturális és Innovációs Minisztériumnak, a Békéscsabai Szakképzési Centrumnak (BSZC), illetve a Kelemen Didák Alapítványnak, ebben az együttműködésben működtetjük az itteni a szakképzést, aminek eredményességét jelzi, hogy

– részletezte Pálmai Gergely, a Kulturális és Innovációs Minisztérium szakképzésért felelős helyettes államtitkára, hozzátéve, hogy ezt a kínálatot tovább kívánják bővíteni a magyar kormánynak köszönhetően.

A Kilátó Piarista Központ munkatársai közreműködésével

• XI-XII. osztályos diákoknak szerveznek életpálya-tervező, pályaorientációs foglalkozásokat, illetve

• szintén diákoknak szól a BSZC szakemberei által kidolgozott, a mesterséges intelligencia használatának alapjaiba bevezető 10-12 órás kurzus.

Február 21–22-én a középiskolák vezetőinek kínálnak továbbképzést menedzseri kompetenciák és kommunikáció témakörben, illetve folytatni kívánják a székelyföldi kórházak, valamint a Békés Vármegyei Központi Kórház és a Szegedi Tudományegyetem közötti együttműködést.

– vélekedett Csaba testvér.

Mucsi Balázs, a Békéscsabai Szakképzési Központ főigazgatója ismertette a mesterséges intelligencia használati alapképzés részleteit, amely tavaly ősszel már hatvan magyarországi iskolában indult el a digitális kultúra tárgykörben.

Katona Miklós, a Kilátó Piarista Pályaorientációs és Munkaerőpiaci Fejlesztő, Módszertani Központ igazgatója elmondta, az általuk kidolgozott program célja, hogy

A központ munkatársai csoportfoglalkozásokat, de akár személyre szabott méréseket is lebonyolítanak annak érdekében, hogy segítsenek a jövendőbeli hivatás, illetve konkrét munkatevékenység kiválasztásában.

Kiss Imre, a Kovászna Megyei Tanfelügyelőség vezetője üdvözölte a kezdeményezéseket, és felvetette annak ötletét, hogy a későbbiekben akár helyi szakemberek is átvehetik az életpálya-tervezési kompetenciákat fejlesztő, felzárkózást segítő és lemorzsolódás csökkentő programok szervezését.