Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

07:59

Válság a tejiparban: sokszor a moslékban végzi a többletmennyiség

00:19

Különösebb erőfeszítés nélkül jutott nyolcaddöntőbe Spanyolország

23:19

Kisbusz és személyautó ütközött

21:49

Eltűnt tinédzsert keres a rendőrség

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Részleteket közölt a meteorológiai szolgálat a holnapra várható viharról

Megvan, hogy mikor jöhet a zivatar a vörös hőségriasztás idején

Szétzúzta a vihar a Tatár-dombi kápolnát

Előrejelzés júliusra: jöjjön, aminek jönnie kell, de jobb, ha tudjuk előre

Kiáll a fa az autóból: negyven kocsi mutatja a tegnapi vihar jeleit – fotók

Vérnyomok vezettek a több mint négyszázkilós medve teteméhez

Elfogadta a kormány Hargita megye címerét

Szétzúzta a vihar a Tatár-dombi kápolnát

Tánczos Barna drágállja a gázolajat

Bolojan: 40 százalékkal csökkent a deficit az első öt hónapban

Emberi méltóságról, bántalmazásról osztályfőnöki órán

Egy tavalyi erőszakellenes rendezvény. Egyre többet beszélünk a problémáról

Fotó: Veres Nándor

Ahogy a felnőttek, úgy a mai gyermekek is sokkal feszültebbek, ez pedig gyakran erőszakban csapódik le – mutatott rá Simó Irma. A klinikai pszichológus ennek kapcsán elmondta, erdélyi megyékben tartanak rendkívüli osztályfőnöki órákat a bántalmazás témájában.

R. Kiss Edit

2017. november 08., 11:002017. november 08., 11:00

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Elkezdődtek a rendkívüli osztályfőnöki órák a csíkszeredai Áradat Egyesület által Az élet ERŐszakos oldala címmel működtetett projekt keretében. Simó Irma klinikai pszichológus, az egyesület elnöke elmesélte,

az RMDSZ nőszervezetének felkérésére előbb Hargita, Kovászna és Maros megyékben zajlott a programjuk, a finanszírozást azonban sikerült meghosszabbítani,

így ebben az iskolai tanévben az eddigi három mellett további négy megye, Kolozs, Bihar, Szatmár és Szilágy megyék iskoláiban tartanak szakembereik újabb hatvan rendkívüli osztályfőnöki órát öt-nyolc illetve kilenc-tizenkettedik osztályos diákoknak. Az órákon az erőszakról, annak különböző formáiról beszélnek, és arról is, hogy mit lehet tenni ezek elkerülésére, megelőzésére.

Azt szeretnénk átadni, hogy a belső erőt lehet irányítani jóra is, rosszra is

– mondta Simó Irma. Az emberi méltóság tiszteletben tartásától indulunk ki, onnan, hogy másokra, de magunkra is vigyázni kell, és ki kell kérnünk magunknak, ha csúnyán bánnak velünk – ismertette a pszichológus. Az osztályokba vitt bemutató végén az is elhangzik, hogy ha erőszakot tapasztalt, akkor hogyan érhet el a gyermek egy megbízható felnőttet, ismertetik az iskolapszichológus, az osztályfőnök szerepét, segítő szolgálatok elérhetőségeit, hogy

legyenek tisztában a diákok azzal, hogy lehet és kell is segítséget kérni bántalmazás esetén.

Simó Irma szerint nagyon értik a gyermekek, hogy miről van szó. Az órák végén kapott visszajelzésekből kiderült, hogy a diákok sokat felfogtak az elhangzottakból, és bár féltek a témától,

megnyugtatónak tartják, hogy vannak eszközeik a bántalmazás ellen.

Visszahúzódóbbak a diákok, ha az otthoni problémákról van szó, az iskolai erőszak több formájának kapcsán viszont azt mondták, nem is tudták, hogy ez is bántás.

Ledöbbentek, hogy például a cikizés is erőszak. Letisztul az óra végére, hogy az iskolában nemcsak egy-két ember a bántalmazó és mindenki más ártatlan, hanem hogy mi magunk is sebeket tudunk adni, akár szavakkal, kirekesztő viselkedéssel, fizikai bántalmazással vagy például azzal, hogy elolvassuk a másik levelét, miközben ő nem akarta megmutatni

– értékelte Simó Irma.

Feszült felnőttek, feszült gyermekek

Erőszakosabbak-e mai gyerekek – kérdeztük a program tapasztalatai kapcsán Simó Irmát. Úgy látja, rengeteg információ, inger éri manapság a gyermekeket, akik viszont arra nincsenek megtanítva, hogyan szűrjék ezeket, emellett a fáradt, agyonhajszolt szülők feszültségéből is sokat átvesznek. Ez a feszültség pedig gyakran hirtelen mozdulatokba, mondatokba, erőszakba torkollik. „Igazi kincs, amit írnak a visszajelzésekben a gyermekek, hogy megértik, ők is tehetnek valamit azért, hogy ez a hullám megálljon. Nem a tehetetlenség érzetével, az áldozat szerepében maradnak, hanem amennyire tőlük telik, aktívan tenni akarnak” – mondta a pszichológus.