Tanulnak a pedagógusok

Arra keresik a választ, hogyan nyújthat a pedagógus minden gyermek sajátos igényének megfelelő oktatást – fejtette ki az idei Bolyai Nyári Akadémia (BNYA) megnyitó ünnepségén, az Apáczai Csere János Pedagógusok Házában Ferencz S. Alpár, a rendezvényt szervező Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének (RMPSZ) programigazgatója a továbbképző idei témája, a differenciált oktatás, a közoktatásban megvalósítható felzárkóztatás és tehetségápolás kapcsán. Burus-Siklódi Botond, az RMPSZ elnöke köszöntő beszédében rámutatott, 22 éve biztosít a BNYA lehetőséget arra, hogy a pedagógusok bővíthessék tudásukat, ismereteiket. Az oktatásban zajló változások kapcsán kijelentette, a tömegoktatási módszerek helyett a minőségre tevődik át a hangsúly, az oktatás személyre szabottabb lesz – erre az új kihívásra segít válaszolni a pedagógusoknak előadásai révén a BNYA.

Kiemelt partner az RMPSZ

Aáry-Tamás Lajos, a magyarországi oktatási jogok biztosa az ünnepségen a rendezvényt támogató magyarországi Emberi Erőforrások Minisztériuma vezetőjének, Balog Zoltánnak az üdvözletét tolmácsolta. A magyar kormány nevében üdvözölte a továbbképző résztvevőit Magyarország csíkszeredai főkonzulja, Zsigmond Barna Pál is, aki kijelentette, a magyar kormányzat kiemelt partnerként tekint az RMPSZ-re az oktatási-nevelési támogatások pályáztatása és a csángó oktatási program irányítása kapcsán is.

Kétségbeesett elvárás

A társadalom nemcsak rohamos átalakulásban, hanem kétségbeesett útkeresésben is van, ebben megkerülhetetlen szerepe van az iskolának – mondta üdvözlőjében Antal Attila, Csíkszereda alpolgármestere. Úgy vélte, az útkeresésből fakadó kétségbeesett elvárás lehet a mélyén annak a sok kritikának és méltatlankodásnak, amiben a pedagógusoknak részük van. Borboly Csaba, Hargita megye önkormányzatának elnöke kifejtette, az erdélyi magyarság megmaradását három intézményrendszer biztosítja: az egyház, az oktatás és az önkormányzatok, Lászlófy Pál, az RMPSZ tiszteletbeli elnöke pedig Márton Áron püspöknek a változásokról megfogalmazott gondolatát ajánlotta a pedagógusok figyelmébe.

A család, a pedagógus és az osztályközösség

A BNYA keretében a héten Csíkszeredában, Szovátán, Székelyudvarhelyen, Torockón, Kolozsváron és Nagyváradon zajlanak továbbképzők pedagógusok számára, hétfőn délelőtt pedig a megnyitó után bárki részt vehetett a két nyitóelőadáson, Hoffmann Rózsa egyetemi docens, oktatáspolitikus és Barabási Albert László fizikus, hálózatkutató értekezésén. Előadása előtt Barabási portálunknak elmondta, a tehetségápolásban a család mellett a pedagógusoknak és az osztályközösségnek van nagy szerepe. Felidézte, amikor ő volt iskolás, akkor is működött tehetségápolás, oly módon, hogy a gyermekeket a megfelelő osztályokba irányították.

„Sok komponense van ennek, nem egy egyénre szabott feladatkörről beszélünk, hanem a megfelelő környezetek létrehozásáról. Abban az időben, amikor én voltam diák, úgy sikerült ezt megvalósítani, hogy megfelelő osztályokat hoztak létre, ahol megfelelő ambíciójú gyermekek egymást is húzták előre” – idézte fel. A pedagógusok szerepe kapcsán még rámutatott, minél modernebb eszközök vannak a pedagógus kezében és minél inkább használja ezeket, annál valószínűbb, hogy a gyermek sikeres lesz.