Reform helyett válságkezelés

Nem értenek egyet az új tanügyi miniszter Daniel Funeriu által, a napokban bemutatott tervezett intézkedésekkel a tanintézmények vezetői.

Bár a tárcavezető szerint az intézkedések a reformot szolgálják, Ferencz S. Alpár, a csíkszeredai József Attila Általános Iskola igazgatója szerint inkább válságkezelés, a Nemzetközi Valutaalap költségcsökkentő előírásait követő tűzoltómegoldás az, amit a tanügyi tárca be akar vezetni. Ha ténylegesen reformintézkedésekről lenne szó a gyerekek és a minőségibb oktatás érdekében, akkor a pedagógusok is megértően viszonyulnának hozzá, akkor is, ha kevesebb óraszámot jelentene az intézkedés – vélte az igazgató, aki szerint szisztematikusan folytatódik a tanügy leépítése ahelyett, hogy reformot valósítanának meg. Egy jól átgondolt reformra lenne szükség, a tanügyben ez a valós igény, a tanügyminisztérium azonban nem a valós igényekre válaszol, teljesen elszakadt a tanügyi valóságtól, és káoszt okoz – értékelt Ferencz S. Alpár.

Gáll Jenő, a csíkszentdomokosi Márton Áron Általános Iskola igazgatója szerint a jogi személyiséggel rendelkező iskolák tervezett csökkentése veszélybe sodorja a vidéki iskolákat. Esetükben és a csíki falvak többségében ez a veszély nem áll fenn, a kisebb oldalcsíki településeken azonban már okozhat fejtörést a tervezett intézkedés, amelynek a távolabbi, tanyavilágot is magába foglaló településeken katasztrofális következményei is lehetnek – vélte Gáll Jenő. Az esetleges iskola-összevonások gondját az iskolabuszok nem tudják megoldani, és beláthatatlan következményei lehetnek a kis közösségek, a gyerekek, a szülők számára – fejtette ki az igazgató. A tervezett intézkedésekkel kapcsolatosan még nehezményezte, hogy ismét felülről próbálnak ráerőszakolni valamit az oktatási rendszerre, ahelyett, hogy alulról indítottak volna egy folyamatot, az iskolák, a helyi tanács, a szülői bizottságok bevonásával, akik ismerik a helyi sajátosságokat. Ha alulról indult volna el egy együtt gondolkodás, hogy mit lehet megspórolni, akkor talán elindult volna egy normálisabb folyamat – vélte az igazgató.

A tanügyi szakszervezeteknek a napokban bemutatott intézkedés-tervezetek szerint az igazgatók és aligazgatók ismét kötelesek lennének órákat tartani. A heti 6–12 órakötelezettséggel a szaktárca szerint 2200 normát lehetne megtakarítani. Csökkentenék ugyanakkor a jogi személyiséggel rendelkező oktatási intézmények számát, úgy, hogy megemelnék a minimális diáklétszámot, amennyivel jogi személyiségű tanintézményeket lehet létrehozni. Ettől az intézkedéstől az adminisztratív költségek csökkenését várják. Szintén az állások számának csökkenését remélik attól, hogy a maximális diáklétszámmal kellene létrehozni városon az 1., 5., és 9. osztályokat.