Több diák jut egy pedagógusra

A megyebeli középiskolák igazgatóival találkoztak szerdán a Hargita Megyei Tanfelügyelőség képviselői az Apáczai Csere János Pedagógusok Házában. Az érettségi előkészítésére vonatkozó aktualitások megbeszélése mellett Ferencz S. Alpár főtanfelügyelő összegezte néhány számadat által a nemrég véget ért első iskolai félévet. Bemutatta, az előző tanév első félévéhez viszonyítva a most véget ért első félévében elemiben több, felső tagozaton kevesebb, középiskolában pedig szintén több diák tanult. A megyében összesen 53.625 diák van az óvodákban és iskolákban. A tanév kezdetén mintegy 55 ezer volt az iskolák által jelentett diáklétszám, a különböző folyamatok során viszont kiderült, hogy több mint 53 ezres a reális létszám – mondta a főtanfelügyelő.

Ismertette, Hargita megyében 30 különleges tanulási igényű diák tanul otthon. Ferencz S. Alpár kijelentette, kaptak jelzéseket a megyéből arra vonatkozóan, hogy a különleges tanulási igényű gyerekek nem mindenhol örülhetnek azoknak az oktatási körülményeknek, mint egészséges társaik. A főtanfelügyelő arra kérte az intézményvezetőket, hogy bár külön állásokat nem lehet  jóváhagyni azért, hogy a nagyobb figyelmet igénylő diákokat több pedagógus segíthesse, próbáljanak nagyobb figyelmet fordítani rájuk és megfelelően viszonyulni hozzájuk annak érdekében, hogy ezen diákok is részesüljenek az oktatásban.

Az első félévben az alternatív oktatásban résztvevő diákok száma csökkent, van iskola, amely feladta a step by step módszer oktatását – mutatta be a főtanfelügyelő, aki sajnálatát fejezte ki emiatt, és arra biztatta az iskolák vezetőit, hogy legyenek nyitottak az alternatív oktatási módszerek felé és bővítsék oktatási kínálatukat ezekkel is. Az első félév végén Hargita megyében 248 diák van, aki az iskolaelhagyás helyzetébe került. Ezen diákok még nem hagyták ott az iskolát, de a hiányzásaik alapján fennáll a veszélye, hogy ez megtörténhet, ezért fokozottan oda kell rájuk figyelni – mondta a főtanfelügyelő. A hiányzások száma egyébként nagyot csökkent az első félévben, míg tavaly októberben Hargita megyében egy diákra 7,9 hiányzás jutott, addig márciusban már csak 4,9 az egy diákra jutó hiányzások száma. Az igazolt hiányzások száma tavaly novemberben diákonként 5,5 volt, idén márciusban pedig 3,3.

A pedagógusi állások száma csökkent az előző tanév első félévéhez viszonyítva, a megyében jelenleg 4297,5 tanügyi állás van, aminek 78,93 százaléka címzetes állás. Az első félévben 36 pedagógus kért fizetés nélküli szabadságot, amelyet általában külföldi munkára szoktak felhasználni és 58-an távoztak gyereknevelési szabadságra. Az előző tanév első félévéhez képest kevesebben hagyták ott a most véget ért félévben véglegesen a tanügyet, míg korábban 12 pedagógus, addig a nemrég lezárt félévben hét pedagógus adta be a felmondását és keresett boldogulást más pályán. Amint a főtanfelügyelő rámutatott, megnőtt az egy pedagógusra jutó diákok aránya. Míg az előző tanév első félévében 11,92 diák jutott egy pedagógusra, addig a most véget ért félévben 13,24 volt ez az arány, ami azt jelenti, hogy nagyobb osztálylétszámok vannak ebben a tanévben.

Ferencz S. Alpár még elmondta, tanárhiány van, illetve lesz nyugdíjazások miatt a magyar, matematika, fizika tárgyak területén, a versenyvizsgákon várhatóan nem fognak betelni ezek a helyek. A főtanfelügyelő úgy vélte, nem az a gond, hogy az egyetemekről nem kerül ki elegendő végzős tanár, hanem az a probléma, hogy az alacsony kezdő fizetés miatt inkább más pályán helyezkednek el a fiatal pedagógusok.