Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

20:58

Már nem penészes falak közt tárolják a liszteszsákokat – javuló élelmiszer-biztonság

20:33

Bukovinai szezonzáró: királycsinálók lesznek a háromszéki csapatok a 3. Ligában

20:24

Elmondták a véleményüket az emberek az adóhatóság szolgáltatásairól

20:09

Az ivóvíz tiszta, több kút viszont erősen fertőzött Kézdivásárhelyen

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Tragikus baleset Csíkszereda közelében: 17 éves fiú vesztette életét

Egy kisvárosban a legjobb az életszínvonal Székelyföld-szerte

Felfüggesztett szabadságvesztésre ítélték Gálfi Árpádot

14 és 16 éves kamaszok erőszakoltak meg egy 13 éves lányt

Látványos az építkezés az A8-as autópályán, de kérdéses az év végi átadás

Megtudtuk, hogy melyik faluba viszik a csíkszeredai kutyamenhely lakóit

Nicușor Dan: nem kell túl komolyan venni azt, amit Vlagyimir Putyin mond

Orbán Viktor: mától liberális kormány vezeti Magyarországot

Harmincezer tanár „tűnt el” az elmúlt hat évben – a hivatástudat önmagában nem elég

Magyar Péter: négy év után megszűnik a háborús veszélyhelyzet

Meglepően tudatosak a diákok azzal kapcsolatosan, hogy mivel foglalkoznának

A szakma nem egy életre szól. A megkérdezett fiatalok nem zárkóznak el a változtatástól. Képünk illusztráció

Fotó: Haáz Vince

Nem csak szellemi munkát végezve képzelik el a jövőjüket az érettségi előtt álló fiatalok, derült ki egy, a Székelyudvarhelyi Egyetemi Központ és a Magok Egyesület által indított pályaorientációs projekt részeként. A kutatás ugyanakkor az oktatási rendszer egyik hiányosságára is rámutatott, hiszen a pályaválasztás terén a diákok – saját bevallásuk szerint – nem az iskolából kapnak segítséget.

Kovács Eszter

2021. január 19., 21:072021. január 19., 21:07

2021. január 19., 21:132021. január 19., 21:13

Újabb projekttel rukkolt elő a Székelyudvarhelyi Egyetemi Központ és a Magok Egyesület: a Virtuális karriertervezés – online pályaorientációs tréning középiskolásoknak elnevezésű projekt tulajdonképpen három pillérből állt: egy online pályaorientációs tréningsorozatból, néhány szakmabemutató kisfilmből és egy kutatásból, valamint annak kiértékeléséből. A tréningen 67 székelyudvarhelyi 11. osztályos diák vett részt Szabó Attila tanár-kommunikációs tréner és Varga Andrea tanár-pszichológus vezetésével.

Mit vizsgáltak?

A polgármesteri hivatal által is támogatott projekt egyik kiemelt része volt Veres Hanga Katalin szociológus-közgazdász által készített kutatás, amely során a fiatalok pályaválasztási jövőképüket vizsgálták.

„Kutatásunkkal az volt a célunk, hogy felmérjük, a tanulók egy évvel az érettségi vizsga előtt mennyire tudatosak a pályaválasztás terén.

A felmérés olyan területekre vonatkozott, hogy milyen terveik vannak az érettségi vizsgát követően, van-e szándékukban továbbtanulni, ha igen, milyen területen. Itthon vagy külföldön szeretnének munkát vállalni és milyen szempontok alapján választanának munkahelyet?

– sorolta a kutatás vezetője.

Nem ragaszkodnának csak egy szakmához

Amint az összesítésből kiderült: a diákokat már 11. osztályban foglalkoztatja a jövőbeni munkahelyük és majdani megélhetésük kérdése, ráadásul tudatosan tervezik a jövőjüket.

Legtöbbjük már tudja, hogy milyen szakmát szeretne, de nem ragaszkodnak ahhoz, hogy életük során csak egy szakmájuk legyen, hajlanak arra is, hogy több területen kipróbálják magukat

– fejtette ki a kutatás vezetője. A válaszokból egyébként meglepő módon az is kiderült, hogy a diákokat nem kizárólag szellemi munka vonzza.

A megkérdezettek zöme a munkahely szempontjából is az önállóságot tartja fontosnak, legtöbben vállalkozóként vagy önfoglalkoztatóként dolgoznának.

Magasabb fizetés és jó munkaközösség

Ami pedig a jó munkahely ismérveit illeti, a válaszadók úgy értékelték, hogy

a legfontosabb a jó munkaközösség, a szakmai fejlődés lehetősége és a rugalmas munkaidő.

„Az otthonról dolgozás lehetőségéhez nem egyértelműen ragaszkodnak, a legtöbbjük megosztottan képzeli a munkavégzést: bejárással és távmunkával” – vázolta az eredményeket Veres Hanga Katalin, a napjainkban legaktuálisabb munkavégzési kérdéseket is érintve.

Egyébként a válaszok alapján a diákok a mostani bérátlagokhoz képest magasabb fizetésért lennének hajlandók dolgozni,

és a saját erősségeiket elsősorban nem az iskolai keretek között ismerik fel, mint ahogyan a legtöbb pályaválasztási támogatást a szüleiktől, és nem az oktatási rendszer révén kapták.