Betekintés az autisták világába

A nyílt nap célja a színes kotta módszer és egyúttal az elért eredmények bemutatása volt – tudtuk meg Vass Évától, az egyesület kapcsolattartójától. „Megmutattuk, hogy a mi gyerekeink, akik mind autizmussal élnek, hogyan lettek bátrak, hogyan ügyesedtek a zenei foglalkozások során. Mindenképpen szem előtt tartottuk, hogy a gyerekeknek a megszokott napi tevékenységükhöz hasonló napi foglalkozásokat szervezzünk, ez nem csak zene volt, hanem kézműves foglalkozás, torna, tízórai, pihenő. Ezek párhuzamosan zajlottak, és köztük kiemelt hangsúlyt kaptak a zenei foglalkozások.”

Szerdán a csoportfoglalkozások bemutatója zajlott, csütörtökön és pénteken egyéni foglalkozások. A nyílt napokon részt vettek a budapesti Parafónia Zenekar tanárai is, a színes kotta módszer magyarországi elterjesztői, úttörői. „Több mint tíz éve ezt a módszert alkalmazzák fogyatékkal élő gyerekeknél és fiataloknál, ők most a módszer szakmai konzultánsaiként vannak jelen. Mind tapasztalt, zenei képzettséggel rendelkező gyógypedagógusok. Itt most megnézték a gyerekek munkáját, a tapasztalataik alapján kiértékelték, hogyan lehetne a foglalkozásokat tovább vezetni, illetve egyeztettek a mi szakembereinkkel a módszer tekintetében” – mondta el az egyesület kapcsolattartója. A magyarországi szakemberek szombaton minden, az AutHelp Egyesület programjában részt vevő gyerekről közölték véleményüket a szülőkkel és pedagógusokkal.

A rendezvény vendégeként a sepsiszentgyörgyi Manócska zeneovi csoportja – ők szintén a színes kotta módszerével dolgoznak – saját előadást mutatott be. „Négy éve kezdtük a munkát a gyerekekkel, és abban, amit itt láthattak, munka, szülői hozzáállás, anyagi segítség, nagyon sok minden benne van. Még jószerivel mi is a tanulás szakaszában vagyunk, menet közben tanulunk sok mindent, és találunk ki az elképzeléseinkhez eszközöket. A legfontosabb kitalálni, hogy mit akarunk, de mindenekelőtt, hogy mit lehet a gyerekekkel megvalósítani. A testvérekkel együtt tartjuk a foglalkozásokat, mivel otthon is együtt élnek: az ép és a fogyatékkal élő gyerek. A szülők ugyanúgy ott vannak a foglalkozáson, a szülő adja a kezébe a megfelelő ütőt, énekel a gyerekkel együtt. Tehát a fogyatékkal élő gyerek, az ép testvér, a szülő és a foglalkozást vezető – ez a négy elem van együtt azért, hogy eredményeket tudjunk elérni” – osztotta meg velünk Pasziár Marianna, a csoport egyik vezetője.

„Nagyon sok látogató érkezett, nagy volt az érdeklődés, és azoknak, akik visszajelzést adtak, nagyon tetszett, amit láthattak. Én örülök, hogy van érdeklődés, és bepillantást tudtunk adni az autista gyerekek mindennapi foglalkozásaiba” – összegezte Vass Éva.