Jelentős beruházás zajlik Gyergyóditróban: a tervek szerint ősztől a Puskás Tivadar Szakközépiskola új épületbe költözik.
Bizonytalanság és hektikusság jellemezte a járványhelyzet miatt a hamarosan lezáruló tanévet, a követelményrendszer azonban változatlan maradt.
Szentmisével egybekötött ünnepségen avatták fel a magyar állam támogatásával épült gyimesközéploki Szent Gellért Óvodát. Mint elhangzott, feladat, hogy a magyar ajkú gyerekek a mesevilágon keresztül ismerjék meg a magyar kultúrát, és köteleződjenek el iránta.
Hétfőn kezdődött az iratkozás az érettségi vizsga első szessziójára. A jelentkezési határidő június 4-e, amely egyben a tanév utolsó tanítási napja a tizenkettedik és tizenharmadik osztályba járók számára.
Noha közel egy éve írták alá a kivitelezési szerződéseket, Csíkszeredában a hét elejéig sem a Nagy István Művészeti Középiskola, sem a Petőfi Sándor Általános Iskola tornatermének építése nem kezdődött még el. Előre nem látott akadályok merültek fel, amelyek elhárítása nem egyszerű feladat.
A tanintézetek járványügyi besorolásáról, az iskolák személyzetének az átoltottsági arányáról, az általános iskolai évfolyamok szintfelmérő vizsgáiról és az előkészítő osztályba történő beiratkozásról tartott sajtótájékoztatót a Hargita Megyei Tanfelügyelőség.
Egyre több gyereknek van szüksége a pszichológus lelki támaszára. A meglévő gondokat a koronavírus-járvány okozta bezártság súlyosbította. A fontos az, hogy szülő és pedagógus idejében felismerje, hogy a gyereknek segítségre van szüksége.
Az angol, német és francia mellett a kínai nyelvet is elsajátíthatják a szászrégeni Lucian Blaga Műszaki Szakközépiskola 9–12. osztályos tanulói szeptembertől. Az iskola vezetősége Kína Bukaresti Nagykövetségével együttműködési szerződést írt alá, a kínai anyanyelvű tanárról a külképviselet gondoskodik.
Az eredetileg megszabott időpontokban, fizikai jelenléttel tartják meg idén mind a nyolcadikosok országos képességfelmérő vizsgáját, mind az érettségit – szögezte le péntek este az oktatási miniszter.
Március 8-án indult el az Iskola az iskola után nevet viselő, európai uniós alapokból finanszírozott projekt, amelynek célja az online oktatás alatt tanulásban lemaradt diákok felzárkóztatása. Azóta két és fél hónap telt el, de a pótlásokat bevállaló tanárokat még nem fizették ki.
Vannak iskolaigazgatók, akiknek tavaly szeptemberben, illetve másoknak január elején járt le a kinevezése, augusztus 31-én viszont mindenkinek lejár a versenyvizsgával szerzett mandátuma. Még nem jelent meg az igazgatói versenyvizsga módszertana, de a tanügyminiszter már elárult néhány részletet az elképzeléseiről.
Elképesztő részletességgel kidolgozott maketteken mutatja be a színházi szakmák egy kevésbé ismert ágát a Jászai Mari-díjas magyarországi díszlettervező, Bagossy Levente.
A koronavírus-járvány miatt tavalyhoz hasonlóan idén sem tartják meg az érettségi szóbeli vizsgáit – írja az Agerpres hírügynökség.
Csütörtökön teszik közzé az iskolákban és a tanfelügyelőségek honlapján az előkészítő osztályokba beírt gyerekek listáját és a szabadon maradt helyeket. Maros megyében szinte sehol nincs túljelentkezés, Hargita megyében viszont aránytalanabb az eloszlás.
Tovább csökkent kedden Sepsiszentgyörgyön a fertőzöttségi mutató, a 0,84 ezrelékes incidencia alapján a V-VIII., IX-XI. osztályos és IX-X. szakosztályos tanulók is visszatérhetnek az iskolapadba.
Megjelent hétfő este a Hivatalos Közlönyben az egészségügyi és az oktatási miniszter közös rendelete, amelynek értelmében ha egy településen egy ezrelék alá csökken a fertőzöttségi ráta, az iskolák már másnaptól áttérhetnek a teljes körű jelenléti oktatásra.
A hivatalos adatok szerint hétfőtől már a diákok kilencven százaléka visszatérhetett az iskolapadokba, miután az ország legtöbb településén a fertőzöttek számának csökkenése nyomán zöld forgatókönyv léphet életbe. Székelyföld legnagyobb része is „be- vagy inkább kizöldült”.
Nemzetközi gazdasági verseny nagydíját nyerte meg a székelyudvarhelyi Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium diákcsapata, az iskola másik benevező csapata pedig a zsűri különdíját hozta el.
A székelyföldi felekezeti oktatásban az a közös – függetlenül attól, hogy református vagy katolikus tanintézetről beszélünk –, hogy a kötelező ismeretanyag átadása mellett intézményes szinten foglalkoznak diákjaik lelki életével. Székelyföldi felekezeti tanintézetekbe „kopogtattunk be”.