Székelyföld történelme – alternatív tankönyv nem csak diákoknak

A székelység történelmének oktatása ezentúl nem szorul az osztálytermeken kívülre

Egy sorozat részének tekinthető a Hargita Megye Tanácsa, a Hargita Megyei Tanfelügyelőség, valamint Kovászna Megye Tanácsának közreműködésével kiadandó, elsősorban VI–VII.-es diákoknak szóló alternatív tankönyv – nemrégiben megjelent a kisiskolásoknak szánt Mesés Székelyföld című, a székely székeket ismertető sorozat első, Csíkszéket bemutató része, illetve tavaly az óvodásoknak szóló Székelyföld címerei című kifestőkönyv. A Hargita és Kovászna megyei szakemberek bevonásával összeállított tankönyv idén őszre készül el, tehát az új oktatási törvény nyújtotta lehetőségek kihasználásával, egyelőre ugyan csak opcionális tantárgyként, a székelyföldi tanintézményekben tanítható lesz a székelység története.

Az alternatív tankönyv ötletgazdája, Borboly Csaba megyeitanács-elnök abbéli reményét fejezte ki, hogy a székelyföldi tanintézmények pedagógusai üdvözölni fogják az új kiadványt. Az RMDSZ által sikerült elérnünk, hogy olyan új oktatási törvény legyen, amely szerint a napi tananyag egynegyede a helyi tanrend szerint alakítható, és szeretnénk, ha pedagógusaink felvállalnák, hogy itt, Székelyföldön a székelység története legyen az egyik ilyen tananyag. A felnövekvő nemzedéknek ugyanis hiteles információkra van szüksége ahhoz, hogy székelységét büszkén tudja vallani, vállalni – nyilatkozta a megyei tanács elnöke.

Az alternatív tankönyvek elkészítésével foglalkozó munkacsoport tevékenységét Ferencz Salamon Alpár Hargita megyei főtanfelügyelő koordinálja, a tudományos szakirányító szerepét pedig dr. Hermann Gusztáv Mihály történész látja el. A főtanfelügyelő szerint az új tanügyi törvény kínálta lehetőséget kihasználva kezdte el kidolgozni az erre a célra megalakult munkacsoport azt a tananyagot, amely székely közösségeink hagyományainak, múltjának még jobb megismeréséhez, szellemi értékeink ápolásához, átadásához, nemzeti identitástudatunk megerősítéséhez segít hozzá.

Célunk, hogy a kezdeményezés eredménye ne egy tucatminőségű opcionális tantárgy legyen, ezért esztétikai és használhatósági tekintetben is minőségi tankönyvet szeretnénk szerkeszteni – magyarázta Hermann Gusztáv. A tudományos szakirányítótól megtudtuk, a kiadvány a székelység teljes történetét – a letelepedés előtti időktől napjainkig – tárgyalja, és az anyagot két éven át heti egy órában tanulhatják majd a diákok. A könyv nem a hagyományos értelemben vett tankönyv formáját ölti majd, inkább olvasókönyv lesz, melyet helyenként információs ablakokkal egészítünk ki – tette hozzá Hermann Gusztáv. Az említett szerkezet azért is indokolt, mert a kötet nemcsak a diákokat, hanem azokat a szülőket és nagyszülőket is megcélozza, akiket – nem szakmai értelemben – érdekel a téma. Ha olyan szintű lesz az érdeklődés, szabadeladásban is kapható lesz, hisz ilyen szintetikus írás még nem jelent meg a nagyközönség számára – summázott a szakirányító, megjegyezvén, azt sem tartja kizártnak, hogy a jövőben román nyelven is kiadják a tankönyvet.

A tankönyv teljes szövegét ugyan még nem, de tartalomjegyzékét már szemrevételezték a történelem szakos pedagógusok, ugyanakkor a szerkesztéssel kapcsolatosan Egyed Ákos és Pál Antal Sándor akadémikusok, valamint közéleti és egyházi személyiségek is megfogalmazták javaslataikat, melyeket a lehetőségekhez mérten a szerkesztők bele is építettek az anyagba.

Kápolnási Zsolt, az Eötvös József Szakközépiskola történelem szakos tanára jónak tartja a kezdeményezést, véleménye szerint azonban nagy áttörést az jelentene, ha a tantárgyat hivatalosan is beiktatnák a tantervbe. Minden kis lépés számít, viszont ebben az esetben az opcionális tantárgyak elosztása nagymértékben függ a tanintézmények vezetőségétől – tette hozzá a pedagógus.

Egyébként a jelenlegi tantervben már szerepel a romániai magyarság történelme V–VII.-es diákok számára, az alternatív tankönyv azért nyújtana újat, mert hangsúlyosan a székelység történetére koncentrálna – fejtette ki portálunk kérésére Novák Károly, a Benedek Elek Pedagógiai Líceum aligazgatója. Reméljük, hogy a magyar iskolák felvállalják az opcionális órák beiktatását, főként, hogy az új tanügyi törvény értelmében a választható tantárgyak száma növekedni fog – magyarázta az aligazgató. Megtudtuk, a tankönyv időrendi sorrendben, a magyar történelemhez igazodva mutatja be a székelység történetét, így nyújtván kapaszkodót a tárgyban nem jártas diákoknak és felnőtteknek egyaránt.