Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

11:39

Két kiemelt jelentőségű onkológiai gyógyszert fejlesztett egy magyarországi gyógyszeripari vállalat

11:22

Ausztriába szállítják a bukaresti tömbházrobbanás egyik sérültjét

10:38

Donald Trump: Magyarország biztonságos ország

10:09

A tömbházrobbanás felelőseinek felelősségre vonását sürgeti az államfő

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Hatalmas robbanás történt egy bukaresti tömbházban – videóval

Amikor az adóhatóság is arra kér, ne utaljunk pénzt

Égett szagot éreztek a rendőrautóban, megdöbbentő, hogy mi volt az ajtóba rejtve – videóval

Idős férfi vesztette életét a csíkszeredai balesetben

Román tengerpart: nem kell ide a természet pusztító ereje, megoldják az emberek maguk – videóval

A vezérkari főnök szerint minden román állampolgárnak tudnia kellene fegyvert használni

A fenntartható városfejlesztésről cserélnek tapasztalatokat Csíkszeredában

A közeljövőben elkezdődhet a Piac utcai kazánház és a Vigadó felújítása

Megindokolta Grindeanu, hogy miért hagyta el a termet a székely himnusz alatt

Máért: egyhangú a kiállás a külhoni magyarok szavazati joga mellett

ChatGPT: ha mindent rábízunk, elbutulunk

Koren Balázs szerint elkerülhetetlen, hogy az MI bizonyos munkákat átvegyen, főként az alulképzettektől

Fotó: Hajnal Csilla

A mesterséges intelligencia nem helyettesíti a tanulást – hangsúlyozta Koren Balázs matematikatanár a marosvásárhelyi Kultfeszt színpadán. Szerinte a ChatGPT csak eszköz: ha mindent rábízunk, elbutulunk, ha okosan használjuk, tanulhatunk belőle.

Hajnal Csilla

2025. október 18., 09:002025. október 18., 09:00

„Miért tanuljunk, ha úgyis tud már mindent a ChatGPT?” – tette fel a provokatív kérdést Koren Balázs magyarországi matematikatanár, az Eötvös Loránd Tudományegyetem oktatója Marosvásárhelyen, a Kultfeszt színpadán. A válasza sem késett: semmiért – ha így tesszük fel a kérdést. De valójában

nem azért tanulunk, hogy a ChatGPT mit tud vagy mit nem, hanem azért, mert szeretnénk megismerni a világot

– vezette rá a közönséget a tanulás lényegére.

Koren Balázs arról is beszélt, hogy a mesterséges intelligencia (MI) nem új jelenség – már az 1950-es évek óta kutatják –, de az igazi áttörést az az 1997-es sakkparti hozta, amikor az MI legyőzte az embert. „A sakkot sem ölte meg az MI, hiszen nem azért sakkozunk, mert muszáj, hanem mert örömöt okoz” – mondta.ú

Fotó: Freepik

A matematikatanár látványos példával mutatta be, mennyire nehéz ma különbséget tenni valós és mesterségesen generált tartalom között: egy videóüzenetben „felbukkant” Sam Altman, az OpenAI alapítója – ám a felvételt Koren Balázs maga készítette a Sora2 videógeneráló alkalmazással. Ez is bizonyítja, mennyire könnyű elbizonytalanítani az embereket.

Egyre nehezebb felismerni, mi történt meg a valóságban, és mit hozott létre az MI

– figyelmeztetett.

Szerinte különösen veszélyes, hogy az emberek ma már nem egymást kérdezik, hanem a ChatGPT-t. Ha a Google-t megkérdeztük pár évvel ezelőtt, akkor sorjázta a találatokat, ezeket össze lehetetett hasonlítani, lehetőségünk volt döntést hozni. A nagy nyelvi modellek, mint amilyen a ChatGPT, ezt a döntést meghozza helyettünk.

Eljuthatunk egy olyan világba, amikor a döntéseinket más hozza meg helyettünk, erre kell odafigyelni a tanításban, tanulásban”

– hívta fel a figyelmet Koren Balázs.

Ha azt akarjuk, hogy igaz legyen, amit a gép mond, rendelkeznünk kell a tudással, hogy megítéljük, valóban igaz-e, és vállalnunk kell a felelősséget is azért, amihez a nevünket adjuk

Fotó: Hajnal Csilla

A lényeg, hogy akarjunk tudni, ne csak választ kapni

Koren kifejtette, a ChatGPT 5-ös verziója már sokkal kevesebbet „hallucinál”, vagyis kevesebb kitalált információt ad, ráadásul az OpenAI felismerte, hogy a gyerekek kontroll nélkül használják a ChatGPT-t, ezért szeptemberben szülői felügyeleti funkciót vezetett be. „A gond az, hogy sok felnőtt sem tudja értelmesen használni az MI-t, így nehéz lesz a gyerekeiket megtanítani rá” – mondta az előadó, aki szerint

elkerülhetetlen, hogy az MI bizonyos munkákat átvegyen, főként az alulképzettektől.

Aki kiemelkedik, elmélyül egy területen, annak a tudása felértékelődik. A szürkeségben rekedtek munkáját viszont elviszi az MI. Koren kitért a Google és az OpenAI új „Study and Learn” funkcióira is, amelyek arra ösztönzik a felhasználót, hogy ne csak túlessen egy feladaton, hanem tanuljon is belőle.

Fotó: Pexels

A ChatGPT-t „jó marketinggel rendelkező nyelvi modellnek” nevezte, amely 2022 novembere óta teljesen átalakította az ember és a gép kommunikációját. Az SMS korában 160 karakterben tanultunk meg egy regényt elmesélni.

Most megint meg kell tanulni értelmes, hosszú mondatokban kommunikálni – hogy az MI valóban megértse, mit akarunk.

Ha azt akarjuk, hogy gép igazat mondjon, rendelkeznünk kell tudással, hogy megítélhessük azt, és vállalnunk kell a felelősséget is azért, amihez a nevünket adjuk – fogalmazott Koren Balázs. Szerinte a ChatGPT csupán eszköz, „akár egy írógép – de a nevemet én írom oda”.

A „promptolás” művészetéről is beszélt: nem elég feladatot adni, szerepet is kell adni a mesterséges intelligencia nagy nyelvi modelljének – ki beszél, kinek szól a szöveg. Ha nem jó az eredmény, értékelünk, módosítunk, amíg értelmes választ kapunk. Ez már tanulás Koren Balázs olvasatában. Ehhez játékos gyakorlást is ajánlott – például a gandalf.lakera.ai oldalt, ahol megtanulhatjuk, hogyan kérdezzünk jól a géptől.

Az olyan óriáscégek, mint például a Google, az OpenAI, az Anthropic (Claude), a kínai Deepseek, a Meta vagy a Grok példátlan mennyiségű információt birtokolnak rólunk

Fotó: Hajnal Csilla

Koren szerint az emberiség történetében először fordul elő, hogy óriáscégek – a Google, az OpenAI, az Anthropic (Claude), a kínai Deepseek, a Meta vagy a Grok – példátlan mennyiségű információt birtokolnak rólunk.

MI az oktatásban – eszköz, nem megoldás

Az előadó több hasznos mesterséges intelligencia-eszközt is bemutatott, amelyekkel tanulni is lehet:

notebooklm.google.com – forrásalapú tanulás, ahová saját anyagokat tölthetünk fel, amelyekkel dolgozzon a gép, és akár podcast formában is összefoglalja a kért szöveget.
NapkinAI – szövegből automatikusan grafikont készít.
learnyourway.withgoogle.com – személyre szabja a tananyagot, például sportos példákkal teszi élvezetesebbé a fizikát, ha kérjük.
Gamma.app – prezentációk készítésére alkalmas, akár megadott szövegből, akár önállóan is.

Az MI segíthet, de mindig mi irányítsuk, ne hagyjuk, hogy helyettünk gondolkodjon. „Ha átadjuk a munkát a MI-nak, és nem foglalkozunk vele, akkor elbutulunk” – zárta előadását Koren Balázs a Kultúrpalotában.

Magazin Életmód