Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

16:03

Elaludt a sofőr, baleset történt Máréfalván

14:51

„Nem akarunk osztályozót” – egyenes feljutást céloznak a Sepsi OSK játékosai (videóval)

14:33

Éppenhogy csak ébredezik téli álmából az Udvarhely körzeti mezőnye

14:17

Magyarország mezőgazdasági minisztere: bízzanak a hazai termelők keze munkájának eredményében

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Lángba borult egy autó a nagy erejű ütközés után, egy áldozat bennégett

Részeg női sofőrt kaptak el és baleset is történt ittas vezetés miatt

Új hír a Szülőföldön Magyarul Programról: március 17-től lehet igényelni a támogatást

Végleges számok az önkormányzati leépítésekről Hargita megyében

Áll, mint a szikla – a szalmabála ház

Ha a szomszéd kutyája túl hangosan ugat: jogok és kötelességek

Nemzetközi ötletpályázatot hirdetnek a csíkszeredai Művészetek Házának felújítására

Coliform baktériumokat találtak a csíksomlyói borvízben, egyelőre nem ajánlott inni belőle

Nicușor Dan: a Közel-keleti háború miatti válság mindenkit érint, de Európának Ukrajnára kell figyelnie

Végleges számok az önkormányzati leépítésekről Hargita megyében

Videójátékok és gyerekjátékok: ez volt az idei román próbavizsga témája

A két, játékokról szóló szöveg alapján mérték fel a diákok szövegértését

Fotó: Pixabay

Nem volt túl nehéz a nyolcadikosok román próbavizsgája, a diákokhoz közel álló témát dolgozott fel. De a tapasztalat azt mutatja, nehezebb a valódi vizsgán kapott tétel. Éppen ezért a diákok tévesen mérhetik fel majd a júniusi vizsga nehézségét.

Hajnal Csilla

2026. március 20., 12:532026. március 20., 12:53

A magyar tannyelvű osztályok nyolcadikosai számára összeállított román nyelv és irodalom próbavizsga tételeit most már bárki átböngészheti. Hétfőn a román próbavizsgán a diákok szövegértését, nyelvtani tudását, fogalmazó-készségét is számon kérték. Két különböző szöveg alapján kellett dolgozniuk:

az egyik ismeretterjesztő írás volt a videójátékokról,
a másik egy irodalmi részlet egy gyerekkori játékokról szóló történetből.

Nem volt benne semmi meglepő

Az első szöveg a számítógépes játékok kapcsán azt mutatta be, hogy

milyen hatással lehetnek ezek a gyerekek fejlődésére, szociális kapcsolataira,
a második, irodalmi szöveg pedig egy tömbház körül játszott hagyományos gyerekjátékokról szóló történetet mutatott be.

A szövegek kapcsán a diákoknak be kellett karikázniuk a helyes választ, amellyel bebizonyíthatták, hogy megértették a szöveg tartalmát, majd, a diákoknak igaz vagy hamis állításokat kellett megjelölniük a két szöveg alapján.

A feladatlap második része kifejezetten nyelvtani és szókincsbeli tudást mérte.

Dávid Ilona, a marosvásárhelyi Dacia Általános Iskola románszakos tanára úgy véli, az idei próbavizsga feladatsorai könnyűek voltak, nem volt bennük semmi meglepő. A tételsor szerkezete a megszokott típusfeladatokat követte,

a szövegek érthetőek és a gyerekekhez közel álló témájúak voltak, hiszen videójátékokról és hagyományos gyerekjátékokról szóltak.

„Nehezebbre számítottam, hogy a jobb képességű gyerekek számára is jelentsen némi kihívást, hogy ne lankadjon majd a felkészülési lendületük a vizsgáig.

Sajnos abba a tévhitbe csúszhatnak, hogy a vizsgán is ilyen könnyű tételt kapnak majd, ami általában nem így szokott történni. Az eddigi évek tapasztalatai azt mutatják, hogy nehezebb a valódi vizsgán adott tétel.

Sajnos a tanulási nehézséggel küzdő diákok számára (ADHD-s, diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás diákok, stb.) még így is nehézséget okozhatott ez a könnyű tétel is” – magyarázta a Székelyhonnak Dávid Ilona.

Kevesebb a javítótanár

A diákok elmondása szerint összességében jól boldogultak, de meg kell várni az eredményeket, amelyek okozhatnak némi csalódást – tette hozzá a pedagógus.

Az is lehet, hogy a javítótanárok sietségből és az egy főre jutó sok dolgozat számítógép előtt történő javítása miatt akarva-akaratlanul is szigorúbban osztályoznak”

– hangsúlyozta a Dacia iskola romántanára, utalva arra, hogy kevesebb tanár iratkozott be az idei próbavizsgák javítására a pedagógus-bojkott miatt, így egy pedagógus kénytelen több dolgozatot is kijavítani.

Idén június 22-26. között szervezik meg a nyolcadikosok országos vizsgáit

Fotó: Haáz Vince

A próbavizsga eredményeit március 30-án hozzák nyilvánosságra.

A jegyek nem névvel ellátva jelennek meg, hanem anonimizált formában, a személyes adatok védelmére vonatkozó előírások betartása érdekében.

Így minden vizsgázót a vizsga elején kiosztott egyedi kóddal azonosítanak.

Az eredményeket minden iskolában megbeszélik – egyénileg a diákokkal, osztályszinten, szülői értekezleteken –, hogy a nyári vizsgákra minél jobban fel lehessen készülni és javítani lehessen a teljesítményeken.

A jegyeket nem lehet megfellebbezni, és nem kerülnek be a naplóba sem.

Ha valaki mégis szeretné, hogy a jegye bekerüljön a naplóba, amit írásos kérvény benyújtásával kérhet.

A nyolcadikosok valódi vizsgájára június 22–26. között kerül sor, az eredményeket július elsején teszik közzé.

Csíkszék Udvarhelyszék Marosszék Gyergyószék Háromszék Oktatás