A közelség a legfőbb szempont

A Hargita Megyei Pszichopedagógiai Tanácsadó Központ a megyei tanfelügyelőség kérésére tavaly decemberben és idén januárban készített felmérést megyebeli óvodások szülei körében: hogyan, milyen szempontok alapján választanak tanintézményt gyermekeiknek, és milyen elvárásaik vannak az óvoda-, iskolaválasztás folyamatának a segítésére.

A felmérés első meglepő eredménye, bár eddig mindenki arról beszélt, hogy főként a „tanítónők füzeteibe zajlik a beiratkozás”, tehát elsősorban az óvópedagógus, tanító személye a döntő az óvoda és iskolaválasztás során, a szülők többsége mégsem ezt tartja a legfontosabb szempontnak. A pszichopedagógiai központnak a tanfelügyelőség honlapján közzétett eredményei szerint a felmérés során a szülők többsége azt nyilatkozta, hogy az óvoda és iskola lakóhelyhez való közelsége a legfontosabb számukra a tanintézmény kiválasztása során. A városi szülők 23, a falun élő szülők 32 százaléka nyilatkozott így az óvoda- illetve napköziválasztásról. Az iskolaválasztásnál, bár kisebb arányban, de továbbra is a tanintézmény közelsége a legfontosabb szempont, a városi szülők 18, a vidéki szülők 23 százaléka mondta ezt a felmérés során.

Az óvodaválasztásnál a városi szülők 18, a vidéki szülők 13 százaléka számára elsődleges az óvónő személye. Az iskolaválasztásnál a falun élő családok 7, a városi családok 16 százaléka tartja a tanítónő személyét a legfontosabb szempontnak. A felmérés eredményei szerint azon szülők zöme, akik számára nem a tanintézmény közelsége a legfontosabb tényező, felsőfokú végzettséggel rendelkeznek és/vagy kisvállalkozók. A szülők többsége számára a tanintézmény kijelölésénél az is lényeges, hogy oda jár a gyerek nagyobbik testvére.

A tanulmány eredményei szerint a szülők többsége már a tanévkezdés előtt több mint egy évvel eldönti, hogy melyik óvodába vagy iskolába fogja adni gyermekét. Óvodaválasztásnál a városi szülők 56, a vidéki szülők 60 százaléka mondta ezt, iskolaválasztásnál pedig még nagyobb a tanévkezdés előtt több mint egy évvel tanintézményt választók aránya, a városi családok 76, a vidékiek 78 százaléka tartozik ebbe a csoportba.

Érdekes, hogy az óvoda és napközi kiválasztási folyamata során a szülők többsége nem keresi fel a tanintézményt akkor, amikor eldönti, hogy oda íratja gyermekét: a városi szülők 77, a vidéki szülők 69 százaléka nyilatkozta azt a felmérés során, hogy nem keresték fel az óvodát vagy napközit annak kiválasztásakor. Az iskolaválasztásnál már fordított az arány, a szülők többsége azt mondta, fel fogja keresni a kiválasztott iskolát: a városi szülők 67, a vidékiek 46 százaléka el akar látogatni a kiválasztott iskolába.

A pszichopedagógiai központ által a felmérés eredményeiről készült összegzés szerint az óvoda vagy iskola megismerése során a szülőket érdekli a gyerek jövendőbeli pedagógusának személye, a tanulók biztonsága, az intézmény hangulata, környezete, felszereltsége, gyermekközpontúsága, az alternatív pedagógiák választásának lehetősége, az iskola erősségei. A felmérésből kiderül az is, hogy a szülők főként az iskolától, másrészt pedig az óvodától várják a megfelelő tájékoztatást a tanintézmény-választáshoz szükséges információkról. A szülők megfogalmazták, hasznos lenne évente összeállítani egy füzetecskét az iskolákról fontos információkkal, vagy az iskolák külön-külön készíthetnének szórólapokat magukról, illetve honlapjukon is tájékoztathatnák a szülőket az általuk ajánlott lehetőségekről.